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Por que e como a criança absorve os efeitos dos pais?

Foi demonstrado acima que o maior impacto na formação da personalidade de uma criança, a formação de seu "eu", é exercido por seu ambiente, família e, acima de tudo, pelas posições dos pais e por suas atitudes. Várias questões surgem e a primeira delas: por que a criança está tão exposta a esse efeito, cuja força excede até a ação de fatores naturais, por exemplo, o temperamento? Outra questão não é menos relevante: por que essas influências na primeira infância e as impressões da criança associadas a elas se mostram tão estáveis ​​que fazem os psicólogos reconhecerem os fatos da formação de formações básicas da personalidade em uma idade tão precoce? Não encontramos na vida de adultos impressões igualmente fortes ou até mais fortes! Mas por que eles são inferiores aos primeiros que viveram conosco em nossa memória e nossa alma por toda a vida?

A resposta à primeira pergunta sobre a forte sensibilidade da psique de uma criança às influências externas está na estrutura da própria psique. A psique do bebê e da criança nos primeiros anos de sua vida é predominantemente inconsciente. “Nos primeiros anos de sua vida”, escreve C. Jung, “no início não podemos consertar nenhuma manifestação de consciência, embora os processos mentais se manifestem claramente em uma idade muito precoce. Mas esses processos são desprovidos de centro, não estão correlacionados com nenhum eu e, portanto, são privados dessa continuidade, sem a qual a consciência é impossível. Somente quando a criança começa a falar de "eu" sobre si mesma é que a continuidade observável da consciência aparece. No entanto, ela é repetidamente substituída por períodos de inconsciência. ” A ausência de uma vida consciente, bem como a ausência ou fraqueza do próprio eu, determina a própria indistinguibilidade, o estado de coesão da psique da criança com a psicologia dos pais. É esse fato que explica uma dependência tão poderosa da psique da criança no estado da psique de seus pais. Segundo os psicanalistas, “o conteúdo dos sonhos em crianças pequenas ... está muito mais relacionado aos pais do que à própria criança” 2. Talvez por essa razão, Jung argumentou que “os distúrbios nervosos e mentais em crianças até a idade do ensino médio se baseiam ... apenas em violações da esfera mental dos pais. Dificuldades no relacionamento dos pais certamente se refletirão na psique da criança e podem causar distúrbios patológicos nela. Se o médico é confrontado com uma patologia nervosa em uma criança, ele estará certo se convidar os pais para o exame uma vez e prestar muita atenção ao seu estado mental: seus problemas, seu estilo de vida e o que não fazem na vida, aspirações feitas e deixado no esquecimento e, finalmente, a atmosfera predominante na família e o método de criar os filhos "(não é, um programa maravilhoso para pais que têm problemas com os filhos para um estudo psicológico independente - VA)". Depois de ler essas linhas, um pai que ama seu filho, na melhor das hipóteses, pensa que isso não se aplica a ele e, na pior das hipóteses, atribui isso à imaginação doentia do autor. E - será enganado. Está enganado porque não conhece a natureza psíquica das influências que vão dele para o filho.

Não vou pecar contra a verdade se disser que muitos de nós, crescidos, saímos da influência de nossos pais, dissemos a nós mesmos que, quando tenho meus próprios filhos, não os educarei da maneira que fiz. Esse retiro é bastante apropriado em relação à necessidade de esclarecer a natureza mental das influências dos pais nos filhos.

O fato é, escreve C. Jung, "que os efeitos mais poderosos sobre as crianças vêm, em regra, não dos estados conscientes dos pais, mas de seus antecedentes inconscientes". Isso significa que, mesmo para pais morais que realmente amam seus filhos, é muito difícil, quase impossível proteger os filhos dos efeitos inconscientes incontrolados e descontrolados. Como observa C. Jung, “aqui estamos diante da culpa impessoal dos pais, pela qual a criança terá que pagar como impessoal e já antes de seus próprios filhos, acrescentamos. Este é realmente um problema muito sério para os pais, incluindo aqueles que conscientemente constroem um sistema de influência muito correto sobre a criança. Portanto, antes de responder à pergunta: "Como proteger seu filho de si mesmo, se a vontade e o esforço conscientes são impotentes?", Você deve descobrir qual é o conteúdo dessas influências inconscientes de fundo.

“A vida que os pais não viviam geralmente afeta mais a criança”, Jung responde e explica: “esse é um segmento da vida da qual ... os pais escaparam e, se possível, usaram alguma aparência de mentiras sagradas. " Em outras palavras, estamos falando sobre esses eventos, estados, pensamentos etc. que, por causa de sua inaceitabilidade, foram suprimidos, forçados a sair para o inconsciente, que age a partir daí como uma quinta coluna, independentemente da vontade consciente dos pais. A única maneira verdadeira de resolver esse problema é uma autoconsciência clara e descomplicada dos próprios pais.
Infelizmente, estamos todos muito distantes do estado parental quando nossa identidade seria assim. Não é por acaso que K. Jung deu uma caracterização muito desagradável aos pais como educadores: “esses são os pais incompetentes mais comuns que muitas vezes permanecem em grande parte filhos pela metade ou até a vida inteira” 2. Concordo, leitor: o rei estava nu! A medida do background parental inconsciente em ação está intimamente relacionada à medida do princípio consciente na psique dos pais. Quanto mais forte a personalidade de uma pessoa, quanto maior a escala de sua personalidade, mais ela é definida, menos a psique humana fica inconsciente.

Em outras palavras, se queremos educar uma personalidade, nós mesmos devemos ser. E somente em nós, os pais, o grau de pureza ou turvação de nossa autoconsciência depende e, portanto, o grau de aceitação de nós mesmos e como resultado de nosso filho. Caminhando em direção aos nossos próprios problemas, resolvendo e não levando-os ao inconsciente, resolvemos os problemas de nossos filhos e não facilitamos sua transmissão de geração em geração.

Assim, começamos a entender as razões da “indefesa” da criança diante das influências dos pais; a natureza inconsciente dessas influências nos foi revelada e, com ela, os problemas que os pais enfrentavam se tornaram aparentes; conseguimos encontrar uma abordagem para resolver esses problemas. No entanto, todas essas são respostas para a primeira pergunta que colocamos no início desta seção. Ainda não foi encontrada resposta para outra pergunta: por que essas influências e impressões da criança associadas a elas são tão estáveis ​​que fazem os psicólogos reconhecerem os fatos da formação de formações básicas da personalidade em uma idade tão precoce?

À luz do que foi dito acima, fica claro que a consciência da criança se desenvolve a partir de um estado inconsciente, emerge dela como "uma nova ilha, nascida das profundezas do mar". Portanto, todas as influências, elementares e profundas, também são inconscientes. Mas, se estão inconscientes, nunca foram realizados e, portanto, não foram submetidos a nenhuma mudança, pois o que é inconsciente sempre permanece inalterado. Portanto, as primeiras impressões da criança, de natureza inconsciente, acabam sendo as mais poderosas, repletas de consequências na vida subsequente, incluindo a consciente. Portanto, se queremos conseguir alguma mudança na criança, assim como nos pais, é necessário trazer o conteúdo inconsciente para o nível de consciência. Também fica claro por que impressões ainda mais fortes na vida consciente são obscurecidas e desbotadas antes dessas experiências na primeira infância. Só porque eles são conscientes e, portanto, controlados, sujeitos à vontade de uma pessoa consciente.

Depois de responder à pergunta por que as crianças são tão influenciadas por seus pais, tentaremos descobrir como a criança aprende tudo isso.

Antes de tudo, através da instilação direta e indireta pelos pais de um filho de qualidades de vontade forte, disciplina (por exemplo, obediência), qualidades morais (por exemplo, bondade e veracidade), habilidades, interesses. Ao mesmo tempo, tanto a auto-estima positiva quanto a negativa podem ser instiladas na criança.

Nesse sentido, não se pode ignorar os fenômenos de mistificação e incapacidade.

A mistificação é uma sugestão dos pais para os filhos do que eles (filhos) precisam. Uma das formas comuns de embuste é a atribuição de fraqueza e dor às crianças. Por exemplo, os pais expressam essas opiniões sobre a criança: “uma falta patológica de força de vontade é típica para ele” ou: “ela é fenomenalmente desatenta” ou: “ele está irritado com uma lentidão terrível”, “ele não sabe lutar, se proteger”, “menino fraco de vontade, ele é tão afetado por outras crianças ". Todos esses são exemplos de atribuir aos filhos algum tipo de fraqueza que os filhos possam ter, e talvez pareça apenas aos pais. De fato, muitos deles realmente querem ver seus filhos como uma espécie de super-homem com vontade de aço, hábil, que pode sempre e em toda parte se defender, etc. Talvez esses desejos estejam relacionados com suas próprias falhas pessoais, que não se deseja ver em seus filhos. Mas, neste caso, não estamos falando sobre a personalidade da criança, mas sobre seus próprios complexos de pais.

E aqui estão os exemplos atribuídos à maldade: “ele trata tudo com desdém, tudo não é nada para ele” ou “ela está inclinada a exigir o cumprimento imediato de seus requisitos”.

Deficiência é a depreciação forçada do ponto de vista de uma criança, seus planos, intenções, interesses.

"Ele é pequeno demais para discutir comigo", "seu único sonho no futuro - um gravador, uma motocicleta e nada mais" - todos esses são exemplos de deficiência.

É claro que em ambos os casos isso afetará adversamente a atitude da criança em relação a si mesma, para reduzir o nível de suas reivindicações e auto-estima.
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Por que e como a criança absorve os efeitos dos pais?

  1. O que as crianças aprendem quando se comunicam com os pais?
    Em primeiro lugar, a atitude deles em relação a si mesmos e à própria auto-estima, ou seja, isso determina a auto-estima adicional da criança. Em segundo lugar, o método de regular o comportamento dos filhos, usado pelos pais, que posteriormente será adotado pelo filho e se tornará seu próprio modo de auto-regulação. Em terceiro lugar, a criança aprende os valores, normas, parâmetros de avaliação, com a ajuda da qual começa a avaliar
  2. Como as emoções causam dor física?
    Como já sabemos, o estresse emocional de longo prazo pode desempenhar um papel importante em doenças do estômago e do coração, que não são de forma alguma imaginárias. Agora considere alguns dos tipos de dor mais comuns e não tão sinistros. Como a emoção pode causar dor de cabeça? Isso pode ser verificado no processo de punção espinhal, que de várias maneiras se assemelha à coleta de sangue. Para obter sangue para
  3. Como as emoções causam doenças físicas.
    Milhões de pessoas em todas as partes do mundo sofrem de dores de cabeça, dores nas costas, dores de estômago, perda de apetite, arrotos, náuseas, peso após comer, dores no peito, palpitações, tonturas, desmaios, falta de ar, fraqueza e dor nas articulações; essas pessoas não conseguem descobrir o que está acontecendo com elas. Ano após ano, eles passam de um médico para outro, são radiografados,
  4. Como podemos desenhar figuras "humanas" para os negócios?
    Então, chegando ao final do nosso seminário, vamos falar sobre algo que nunca aparece nas reuniões de negócios. Jogue fora suas páginas de apresentação com listas de perguntas claramente marcadas e chatas e, em vez disso, mostre imagens desenhadas à mão. Melhor ainda, desenhe essas figuras diretamente na reunião. Vá em frente! Reuniões e reuniões não devem ser previsivelmente chatas *! * Diga
  5. Como a criança reage ao comportamento dos pais?
    A preferência que o filho dá à mãe e a filha ao pai tem sido objeto de vários estudos. Essa questão é complexa, porque a mãe geralmente é carinhosa, e o pai é mais severo, a mãe é indulgente e o pai é firme; além disso, a mãe alimenta filhos e filhas nos primeiros anos de vida e, muitas vezes, mais tarde. Para entender claramente os verdadeiros sentimentos da criança em relação aos pais, é preciso ser muito perspicaz
  6. A imagem dos pais em adolescentes agressivos e não agressivos
    O interesse que surgiu nos últimos anos no estudo da agressividade, incluindo a adolescência, é uma certa reação da comunidade científica (incluindo a psicológica) ao crescimento dos conflitos e da violência que a humanidade enfrenta hoje (G.M. Andreeva, S. Belicheva, R Baron, S. V. Enikopolov, V. V. Znakov, N. D. Levitov, A. A. Rean, D. Richardson, E. Fromm, H. Heckhausen e outros.)
  7. Minha maneira de pensar foi a razão de eu ter um filho com graves deficiências físicas?
    Pensar que você tem a capacidade de causar uma deficiência física em outra pessoa é muita arrogância. Nenhum homem tem essa capacidade. Muitas vezes encontro-me com pais, em particular mães, que se sentem responsáveis ​​pela incapacidade física de seus filhos. De fato, eles se sentem culpados porque não estão familiarizados com a lei
  8. É difícil para mim aceitar a ideia de escolhermos nossos pais. Eu li sobre isso no seu primeiro livro e devo admitir que ainda não consigo entender isso. Sou uma criança adotada e sempre quero ver minha mãe de verdade. Por que escolhi uma mãe que decidiu me deixar?
    Aprender a amar apesar de ser abandonado. Como sempre colhemos o que semeamos, uma criança abandonada é geralmente uma alma que de alguma forma abandonou seu filho em sua vida anterior. Aparentemente, este é o seu caso. Perdoando sua mãe biológica por ela ter deixado você, você automaticamente se perdoa. Para fazer isso, é necessário um coração aberto, muito
  9. Sou uma mulher solteira e moro sozinha. Meus pais idosos muitas vezes ficam doentes. Minha mãe me chama de egoísta quando me recuso a procurá-la assim que ela precisar de ajuda. Sou responsável pelos meus pais? Eu sempre tenho que ajudá-los?
    Seu coração sabe a resposta para esta pergunta, mas sua mente a discute. Nenhuma criança é responsável pela felicidade ou bem-estar de seus pais. No entanto, uma certa parte de você acredita que é responsável por elas, e é bem possível que você se considere egoísta. Você é indubitavelmente influenciado por seus pais, que acreditam que uma filha boa e agradecida deve,
  10. Aula Dois. CONCEITO "ESTILO DE VIDA". DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE UM ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL
    Aula Dois. CONCEITO "ESTILO DE VIDA". PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE UMA IMAGEM SAUDÁVEL
  11. Problemas emocionais dos pais
    Até o momento, investigamos algumas condições para cuidar de uma criança, as quais, aparentemente, contribuem para o desenvolvimento saudável da capacidade da criança de gerenciar conflitos. Agora é a hora de considerar esse problema do ponto de vista dos pais. Podemos razoavelmente nos perguntar se não recomendamos que os pais sejam infinitamente amorosos, tolerantes e exerçam controle amigável? Eu acho que
  12. Justificativa e descrição do método de escolha cognitiva de gênero do pai e do filho
    Usando os conceitos de pai e filho para os fins de nosso estudo, construiremos um método para a seleção cognitiva do gênero do pai e do sexo da criança. Por pai, entendemos a imagem de um pai ou de um adulto significativo, que é formado em um adulto como um modelo de imagem de masculinidade - feminilidade de adultos de acordo com o modelo de identificação de função sexual proposto por V. L. Sitnikov
  13. Organização do casamento: a decisão é tomada pelos pais
    Esse momento decisivo na biografia dos jovens é fortemente controlado pelos pais. O controle é suportado pelas seguintes regras: a decisão sobre o casamento é tomada pela geração mais velha. A comunicação heterossocial pré-marital da juventude não é permitida; é necessária uma mulher para preservar a virgindade antes do casamento. A violação das duas últimas regras é descrita pelos informantes em termos de “vergonha”, “vergonha”, “estigma”.
  14. RECOMENDAÇÕES AOS PAIS
    organização da nutrição dietética - exclusão da dieta por anemia hemolítica associada a uma deficiência de glicose-6-fosfato desidrogenase "fava", mirtilos, mirtilos; • limitar ou eliminar produtos para conservas domésticas e industriais; • organização de um regime motor racional; • Prevenção de hipotermia - as roupas da criança devem obedecer
  15. Estilo de vida saudável como um problema biológico e social. A estrutura e a importância de um estilo de vida saudável
    O conceito de "saúde" é inseparável do conceito de "estilo de vida", uma vez que a saúde de uma pessoa manifesta sua saúde. De acordo com a definição de E.N. Weiner (2002), “Um estilo de vida saudável é um modo de vida correspondente às características tipológicas geneticamente determinadas de uma determinada pessoa, condições de vida específicas e destinadas à formação, preservação e fortalecimento da saúde e
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