Военная психология и педагогика

ВОЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Губин В.А., Загорюев А.Л. Направленность молодежи на военно-профессиональную деятельность 2011
В статье изложены результаты определения выраженности направленности на военно-профессиональную деятельность в различных группах современной молодёжи. На выборке, включающей в себя группы, априори контрастные в отношении профессионального выбора (старшеклассники, учащиеся военизированных средних учебных заведений, курсанты ВВУЗ и военнослужащие срочной службы) выполнена стандартизация диагностического комплекса ВПН. Выявлено три уровня развития ВПН, по разному представленных в каждой социальной группе: негативная, нейтральная и позитивная профессиональная направленность.
Курсовая работа Психологические особенности личности военнослужащих женщин 2010
Теоретическую основу исследования составили работы Русалова В. М, Егоровой М. С., посвященные психологии индивидуальных различий, а также работы Маклакова А. Г., Перфиловой О. В. и др., посвященные проблемам профессионального психологического отбора военнослужащих. Практическая значимость исследования заключается в выявлении социально-демографических и психологических характеристик военнослужащих женщин и мужчин.
Зуев Ю.Ф. Военная педагогика 2010
Зарождение и развитие военно-педагогической мысли в России тесно связаны с борьбой народов нашей Родины против многочисленных иноземных захватчиков. История подготовки молодежи к выполнению воинского долга уходит в глубь веков. Однако заметное развитие военной педагогики начинается лишь с периода создания регулярных войск - армии и флота в эпоху Петра 1.
Реферат Терроризм в России 2010
Введение. Понятие терроризма и его виды. Понятие и сущность «терроризма». Виды терроризма и террористических групп. Теракт в Домодедово. Заключение. Список использованных источников и литературы. Приложение.

Реферат Организация воспитательной работы в школе В.А. Сухомлинского 2010
Введение

В. А. Сухомлинский и борьба идей в советской педагогике 60-х годов

Жизненный путь В. А. Сухомлинского.

Основные педагогические идеи В. А. Сухомлинского.

Заключение

Литература
Курсовая работа Влияние юридического основания службы на межличностные отношения военнослужащих 2010
Дисциплина - Конфликтология

Содержание.

Введение. Воинский коллектив. Межличностные отношения в среде военнослужащих. Взаимоотношения как социально-психологическое явление. Взаимоотношения в воинском коллективе. Методы изучения взаимоотношений в воинском коллективе. Эмпирическое исследование. Результаты параметрической социометрии. Результаты анкетирования. Заключение. Список литературы. Приложения.
Диплом Психологическая помощь молодым военнослужащим с застревающей характерологической акцентуацией методом групповой клиентоцентрированной психотерапии 2010
Объектом исследования являются молодые военнослужащие с застревающей характерологической акцентуацией.

Предмет исследования - психологическая помощь молодым военнослужащим с застревающей характерологической акцентуацией методом групповой клиентоцентрированной психотерапии. Цель данной работы - определить основные психологические особенности молодых воинов с застревающей характерологической акцентуацией и выявить основные условия оказания и разработать методику психотерапевтической помощи таким военнослужащим с целью повышения эффективности их деятельности в рамках адаптации к военной службе.
Реферат Профилактика по предупреждению распространения наркотиков в военных частях 2010
Что такое наркотики. Вооружённые Силы и наркомания. Наркотические вещества, признаки и последствия их употребления. Производные конопли. Опиатные наркотики. Снотворно-седативные средства. Психостимуляторы. Галлюциногены. Летучие вещества наркотического действия. Заключение
Кислицына А. С. Особенности личностного адаптационного потенциала Военнослужащих по призыву 2010
Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии
Диагностика состояния воинской дисциплины в подразделении 2010
Понятие диагностики в теории и практике современной социальной работы. Цели, принципы и основные направления диагностической деятельности офицера воспитательных структур. Диагностика воинской дисциплины в подразделении как направление деятельности офицера-воспитателя (на примере выявления нарушений уставных правил взаимоотношений). Технологическая карта диагностики состояния воинской дисциплины в подразделении (на примере выявления нарушений уставных правил взаимоотношений). Заключение.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com