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CONTEÚDO:
L.S. Vygotsky. Psicologia do Desenvolvimento Humano, 2005
Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) - um excelente cientista, pensador, clássico da psicologia russa. Seu legado é enorme (mais de 270 obras), e as idéias são inesgotáveis, originais e ainda relevantes. Ele teve um enorme impacto no desenvolvimento da psicologia doméstica e mundial. O famoso filósofo americano S. Tulmin o chamou Mozart em psicologia. Trabalhando em condições difíceis, em pouco tempo conseguiu dar uma contribuição importante à psicologia da arte, psicologia geral, psicologia infantil e pedagógica, patologia e neuropsicologia, metodologia da psicologia, defectologia e pedagogia.

Seus trabalhos representam as melhores páginas da ciência psicológica russa. As idéias de Vygotsky e sua escola servem de base para a cosmovisão científica das novas gerações de psicólogos em toda a Rússia. Foi para eles que este livro foi preparado.

Nova edição das obras de L.S. Vygotsky foi preparado levando em consideração os comentários e desejos da equipe de professores da faculdade de psicologia da Universidade Estadual de Moscou. Isso inclui todo o trabalho incluído no currículo e necessário no processo educacional; tudo o que os professores recomendam. Esta publicação é complementada por materiais raros e únicos que nem sequer foram incluídos nas conhecidas obras coletadas em seis volumes de Vygotsky.

Este livro combina trabalhos sobre psicologia geral, o segundo incluirá trabalhos sobre psicologia educacional e do desenvolvimento.
O significado histórico da crise psicológica
O problema do desenvolvimento cultural da criança
A história do desenvolvimento de funções mentais superiores
Palestras sobre Psicologia
O problema da fala e do pensamento de uma criança nos ensinamentos de J. Piaget
Raízes genéticas do pensamento e da fala
Eu
II
III
IV
Um estudo experimental do desenvolvimento de conceitos
Eu
II
III
IV
V
VI
VII
IX
X
Xi
XII
XIV
XV
XVI
Estudo do desenvolvimento de conceitos científicos na infância
Experiência na construção de uma hipótese de trabalho
Eu
II
III
IV
V
Uma ferramenta e um sinal no desenvolvimento de uma criança
Assinar operações e organização de processos mentais

Livros e livros didáticos sobre a disciplina Idade Psicologia:

  1. T.V. Dutkevich. Psicologia Infantil - 2012
  2. A. S. Fomichenko. As causas da agressão na infância - 2010
  3. A.N. Yashkova, N.F. Sukharev. Idade Psicologia - 2009
  4. Auxiliar de ensino. Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia do Desenvolvimento - 2006
  5. Uruntaeva G.A. Psicologia Infantil - 2006
  6. Wenger A.L. (ed.). Lexicon Psicológico - 2005
  7. Bowlby John. Criação e destruição de vínculos emocionais - 2004
  8. I.V. Nosco. Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia do Desenvolvimento - 2003
  9. Ed. V.E. Desculpe. Idade Psicologia - 2003
  10. Ermolaeva M.V. Psicologia do desenvolvimento: um kit de ferramentas para alunos de meio período e ensino à distância - 2003
  11. Kuraev G.A., Pozharskaya E.N. Psicologia da idade - 2002
  12. Khukhlaeva O. V. Psicologia do desenvolvimento: juventude, maturidade, velhice - 2002
  13. O.V. Skripchenko, L.V. Dolinska, Z.V. Ogorodnіychuk. Vіkova e psicologia pedagógica - 2001
  14. Kulagina I.Yu., Kolyutsky VN .. Psicologia da idade: o ciclo de vida completo do desenvolvimento humano - 2001
  15. Mukhina V. S .. Psicologia da idade: fenomenologia do desenvolvimento, infância, adolescência - 1999
  16. Kulagina I, Yu .. Psicologia da idade (desenvolvimento de uma criança desde o nascimento até 17 anos) - 1999
  17. Abramova G. S .. Idade Psicologia - 1999
  18. Abdurakhmanov R.A. Ontogênese dos processos mentais e da personalidade humana - 1999
  19. Averin V.A. Psicologia de crianças e adolescentes - 1998
  20. R.P. Efimkina. Psicologia Infantil - 1995
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