<< Предыдушая Следующая >>

Взаимоотношения как социально-психологическое явление

Термин «взаимоотношения» означает различные связи и стороны взаимодействия между людьми. По своему содержанию он широк и включает в себя разнообразные формы и виды психологических связей людей.

Межличностные отношения - система установок, ожиданий, стереотипов, ориентации, через которые люди воспринимают и оценивают друг друга; субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности и общения.

Главное отличие межличностных отношений от других видов общественных отношений состоит в том, что межличностные отношения — это конкретные отношения, в которые вступают конкретные личности. Если говорить о производственных, политических и других видах общественных отношений, то они возникают не между конкретными людьми и не между людьми как личностями, а между людьми как представителями определенной социальной общности, профессии и т.п. Эти отношения носят гораздо более выраженный объективный характер по сравнению с межличностными отношениями. В связи с этим Г.М.Андреева отмечает, что «такие отношения строятся не на основе симпатий или антипатий, а на основе определенного положения, занимаемого каждым в системе общества. Поэтому такие отношения обусловлены объективно, они есть отношения между социальными группами или между индивидами как представителями этих социальных групп. Это означает, что общественные отношения носят безличный характер...».

Производственные, политические и другие виды отношений существуют независимо от межличностных отношений. Однако реализоваться в жизни и деятельности конкретного человека они могут лишь посредством тех отношений, в которые он вступает с другими людьми, т.е. через межличностные отношения. Межличностные отношения можно определить как различные формы и виды взаимосвязи и общения личностей в коллективе в процессе их совместной жизни и деятельности.

В динамике формирования взаимоотношений психология выделяет несколько этапов.
На первом этапе осуществляется подготовка субъектов предстоящего взаимодействия к восприятию друг друга. На этом же этапе формируются цели взаимодействия и психологическая установка на их достижение. На втором этапе происходит непосредственное восприятие действий других членов коллектива, отражение в сознании информации, полученной в ходе контакта. В результате формируется адекватное, неадекватное (искаженное) или неполное отношение человека к взаимодействующим с ним людям. В последующем (на третьем этапе) в сознании субъектов взаимодействия происходит интегральное (обобщенное) отражение общего отношения к контактирующему лицу. На этом этапе преобладающие в поведении другого человека особенности приобретают доминирующий характер и предопределяют отношение к нему других членов коллектива. На четвертом этапе сформировавшиеся отношения фиксируются, а в сознании человека оформляется индивидуальное отношение к собеседнику в виде установки или на последующее восприятие, или на совместные действия, или же на уклонение от совместных действий (общения), или на противодействие. И, наконец, на пятом этапе осуществляется реализация сформировавшихся отношений - вербальное, невербальное или физическое воздействие на субъект отношений с целью реализации своего отношения к его словам, действиям или поступкам. Именно на этом этапе установившиеся взаимодействия между членами коллектива (группы) наполняются конкретным содержанием и оказывают существенное воздействие на все стороны его функционирования. К тому же это содержание действует в рамках определенного структурного элемента коллективной психологии.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Взаимоотношения как социально-психологическое явление

  1. Взаимоотношения как социально-психологическое явление
    В чем же заключается отличие межличностных отношений, которые иногда еще называют психологическими, от других видов общественных отношений? Главное отличие состоит в том, что межличностные отношения — это конкретные отношения, в которые вступают конкретные личности. Если говорить о производственных, политических и других видах общественных отношений, то они возникают не между конкретными людьми и
  2. Война как социально-психологическое явление
    Учебные вопросы: 1. Психологическая характеристика войны. 2. Психологические феномены образа войны Психологическая характеристика войны Война это явление в значительной мере психологическое и без понимания именно ее психологической природы, механизмов, функций, закономерностей, наиболее значимых феноменов нельзя приблизиться к пониманию ее сущности, определить ее
  3. ОБЩЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
    Общение - это сложный, многоплановый социально-психологический процесс установления и развития контактов между военнослужащими, порожденный потребностью в совместной военно- профессиональной деятельности и включающий обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Следовательно, главная задача военной психологии в этом случае заключается в
  4. ВОИНСКИЙ КОЛЛЕКТИВ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
    В сложной организации воинских соединений и частей важное место занимает их первичное звено – подразделение (расчеты, боевые части, экипажи и др.). Именно они, по мере своего становления, создают особое образование – коллективную психологию, которая регулирует совместную жизнь и профессиональную деятельность военнослужащих. Однако психологические явления являются продуктом коллективного
  5. Сущность самоубийства как социально-психологического явления
    Самоубийство (суицид) - акт поведения человека, совершаемый в состоянии сильного душевного расстройства либо под влиянием психического заболевания, либо осознанный акт самоустранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при которых собственная жизнь как ценность теряет смысл. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением
  6. Коллективные социально-психологические явления
    Некоторые результаты совместной умственной деятельности военнослужащих - общие взгляды и позиции по принципиальным вопросам, согласованные решения по текущим проблемам службы, а также сам процесс их формирования называют коллективным мнением. Иногда в этом случае говорят о коллективной мысли или коллективном разуме. По своей же сути коллективное мнение представляет собой совокупное оценочное
  7. Социально-психологическая сущность неуставных взаимоотношений
    В литературе можно встретить различные термины обозначающие данное нарушение взаимоотношений военнослужащих: бесчинства, глумления и издевательства, казарменное хулиганство, антиуставные и другие. В психологии негативные взаимоотношения военнослужащих получили наименование «неправильные", а впоследствии «неуставные» взаимоотношения. На определенном этапе осмысления проблемы этот термин,
  8. Социально-психологическая характеристика субъектов взаимоотношений
    Определяя социально-психологические особенности офицерского состава, в первую очередь следует отметить, что офицеры составляют основной костяк воинской части. Именно они являются непосредственными организаторами учебно-боевого и воспитательного процессов. Однако следует учитывать, что по своим социально-психологическим характеристикам офицерский состав также не однороден. В интересах повышения
  9. ИЗУЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА И УПРАВЛЕНИЕ ЕГО СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМИ ЯВЛЕНИЯМИ
    Руководитель (командир, начальник) подразделения, несомненно, заинтересован в наибольшей эффективности его функционирования. Для этого ему необходимо постоянно влиять на протекающие в его психологической сфере процессы. Однако, как показывает практика, достичь этого нелегко. Офицер не сможет эффективно управлять своими подчиненными если не будет иметь достаточно полной и точной информации о
  10. Воспитание как социально-педагогическое явление, система и процесс
    Системный (системно-структурный) подход утвердился как важнейшее направление методологии научного познания и социальной практики. В его основе лежит рассмотрение объектов как систем. Он ориентирует исследователей на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину. Не составляют исключения и педагогические явления, в том
  11. Курсовая работа. Социально-психологические взаимоотношения в воинских коллективах, 2011
    Дисциплина: Психология групп и лидерства. Основные социально-психологические понятия группы. Лидерство в первичных воинских группах. Основные направления и задачи психологического исследования воинского коллектива. Анкетный опрос как метод изучения социально-психологических процессов в воинских группах. Приложения: Диагностика индивидуально-психологических особенностей (Тест "Несуществующее
  12. МОДА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
    МОДА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
  13. Война как историко-психологическое явление. Мировые войны - феномен XX века
    Война - явление многомерное. Так или иначе в ней находят отражение почти все стороны жизни общества, спроецированные, однако, на экстремальную ситуацию конфликта с внешним миром, с другими социумами. Общество в войнах, особенно крупных, вынуждено мобилизовывать весь свой ресурсный потенциал экономический, социальный, оборонный и т. д. Но в ряду этих ресурсов ключевым практически всегда
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com