<< Предыдушая Следующая >>

Наличие определённых и действенных мотивов, побуждающих к изменению своего положения (мотивационная компонента)

Мотивация - обусловленное актуализированной потребностью возбуждение определенных нервных структур (функциональных систем), вызывающих направленную активность организма. Мотивация поведения всегда эмоционально насыщена. Все мотивационные состояния являются модификацией потребностных состояний. Мотив - это осознанное побуждение к достижению конкретной цели, понимаемое индивидом как личностная необходимость, личностный смысл поступка. Деятельность человека обычно побуждается несколькими мотивами - иерархией мотивов. При этом определенные мотивы приобретают ведущее значение. Ведущие мотивы придают деятельности, ее объектам и условиям личностное значение - смысл.

Пример - целенаправленного и мотивированного поведения - выбор варианта будущего действия, принятие решения, реализация намерения и оценка результатов выполненного действия на этапе выбора варианта - обобщение потоков информации, избирательный поиск и извлечение информации из памяти, на этапе принятия решения выбор варианта будущего действия снижает количество степеней свободы, вносит определенность в действия.
На основе избранного направления действия формируется модель его результатов и программа - представление о достигнутом и каким образом (какими средствами). В ходе выполнения действия и после его завершения процесс реализации и результат сравниваются с программой и акцептором действия.
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Наличие определённых и действенных мотивов, побуждающих к изменению своего положения (мотивационная компонента)

  1. Общая установка на изменение своего положения (ценностная компонента)
    В личностной проблематике социальной психологии особое место занимает проблема ценностных ориентаций. Ценностные ориентации выражают, с одной стороны, социальный статус человека, с другой стороны, обусловленность поведения запросами, потребностями, свойствами личности. Иерархия ценностей выражает иерархию потребностей человека, проявляет различные стороны, аспекты, уровни его сущности.
  2. Наличие определённых умений, позволяющих успешно справиться с жизненными трудностями (технологический компонент)
    При использовании возможности активизации глубинных ресурсов личности, предшествующего жизненного опыта, реализация навыков и умений, наиболее важными этапами здесь являются - выбор вида и направленности деятельности, становление и развитие профессиональной компетентности, активное определение своей позиции по отношению к социально значимым ценностям и условиям жизнедеятельности в обществе.
  3. Мотив, мотивационная сфера и жизненный замысел
    Мотивация является центральным понятием в психологии. Выше (§ 2 главы 1) было показано, что жизнь как совокупная деятельность и, следовательно, все психические явления и процессы, как неотъемлемая часть структуры деятельности обусловлены именно мотивацией. Мотив обычно понимается как побуждение, направляющее деятельность. В психологической теории деятельности А.Н. Леонтьева мотивом, как
  4. Состояние и тенденции изменений содержания мотивационно-смысловой сферы воинской деятельности
    На основе проведенного теоретического исследования содержания мотивационной сферы воинской деятельности можно приступить к анализу ее состояния и текущего развития в современной Российской армии. Реалии сегодняшнего дня свидетельствуют о серьезных деформациях в системе побудительных мотивов деятельности военных кадров. Повседневная деятельность военнослужащих, на сегодняшних день окрашена
  5. Негативные изменения в функционировании основных сфер и компонентов психической деятельности
    В целе-мотивационной сфере части людей наблюдается: • борьба мотивов, психологическое напряжение при выборе между мотивами долга, ответственности, порядочности, морали, гуманизма, коллективизма и индивидуалистическими, эгоистическими, корыстными, самосохранения; • перестройка в системе мотивации, снижение уровня социальной и моральной мотивации, усиление роли индивидуалистических,
  6. Определение доминирования познавательного или игрового мотива ребенка
    Проведение исследования Ребенка приглашают в комнату, где на столиках выставлены обычные, не слишком привлекательные игрушки, и предлагают ему в течение минуты рассмотреть их. Затем экспериментатор подзывает его к себе и предлагает послушать сказку. Ребенку читают интересную (для его возраста) сказку, которую он раньше не слышал. На самом интересном месте чтение прерывается, и экспериментатор
  7. Содержание мотивов поведения дошкольника. Формирование системы мотивов
    Общая характеристика мотивов поведения ребенка. Мотивы поведения ребенка существенно изменяются на протяжении дошкольного детства. Младший дошкольник большей частью действует, как и ребенок в раннем детстве, под влиянием возникших в данный момент ситуативных чувств и желаний, вызываемых самыми различными причинами, и при этом не отдает себе ясного отчета в том, что заставляет его совершать тот
  8. Определение положения электрической оси сердца
    Электрическая ось сердца - это проекция среднего результирующего вектора QRS на фронтальную плоскость. Для определения ее положения следует проанализировать ЭКГ в нескольких отведениях от конечностей. На рисунке 156 изображен треугольник Эйнтховена с электрическими осями шести отведений от конечностей. Необходимо найти алгебраическую сумму амплитуд зубцов желудочкового комплекса QRS в любых двух
  9. Подкрепление и побуждающая мотивация
    Как правило, мотив направляет поведение на определенный побудитель, который вызывает удовольствие или облегчает неприятное состояние: еда, питье, секс и т. д. Другими словами, побуждающая мотивация аффективна и является продуктом удовольствия или неудовольствия. Когда-то психологи считали, что почти всякое ощущение, помимо интенсивности и других своих сенсорных качеств, имеет некоторую степень
  10. Побуждающая сила вещи
    Натуралистически-предметное бытие вещи имеет известную закономерность развития: оно не только наращивает свою представленность в мире, но и изменяет предметную среду по своим функциональным характеристикам, по скорости исполнительских действий предметов и по требованиям, обращенным к человеку. Человек порождает новый предметный мир, который начинает испытывать на прочность его психофизиологию,
  11. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ ДЕЙСТВЕННОСТИ ПАРТИЙНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ПОХОДЕ
    Командиры кораблей и подразделений руководят всей жизнью и деятельностью личного состава через стройную систему организации службы с помощью партийных и комсомольских организаций, всей партийно-политической работы на корабле. Всеми формами и методами партийно-политической работы в экипаже создается психологический климат, наиболее благоприятный для успешного руководства. В свою очередь ее
  12. Организация мотивационного состояния
    Процесс формирования мотивационного состояния можно представить как двухкомпонентный (А.С.Батуев, О.П.Таиров, 1978): с одной стороны, специфически организованное сенсорное влияние, опосредованное корой, на структуры среднего мозга, гипоталамус, стриатум и мозжечок и, с другой стороны, мощное восходящее влияние катехоламинергический системы, которое в значительной степени отражает как состояние
  13. Мотивационная характеристика темы
    Общее время лабораторных занятий: 12 академических часов для студентов стоматологического факультета; 18 – для студентов лечебного, медико-профилактического и педиатрического факультетов. Кровь представляет собой чрезвычайно сложную, особо жизненно важную систему, во многом определяющую целостность организма. Для врача любой специальности необходимо знание основ гематологии.
  14. Игра и развитие мотивационно-потребностной сферы
    Главнейшим, хотя до последнего времени и недостаточно оцененным, является значение игры для развития мотивационно-потребностной сферы ребенка. Л. С. Выготский был несомненно прав, когда на первый план выдвигал проблему мотивов и потребностей как центральную для понимания самого возникновения ролевой игры. Указав на противоречие между рождающимися новыми желаниями и тенденцией к их немедленной
  15. Базовые мотивы
    Вы ведете машину по автостраде, пытаясь успеть на важное для вас интервью по приему на работу. Сегодня утром вы встали позднее, чем было нужно, поэтому вам пришлось отказаться от завтрака, а теперь вас мучает голод. Кажется, будто на каждом рекламном щите, мимо которого вы проезжаете, рекламируется еда — аппетитный омлет, сочные гамбургеры, прохладный фруктовый сок. В животе урчит, вы пытаетесь
  16. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ
    Общее время занятий: 4 академических часа - для студентов стоматологического факультета, 6 – для студентов лечебного, медико-профилактического и педиатрического факультетов. Цель занятия – изучить основные причины возникновения, механизмы развития, клинические проявления, стадии и биологическую сущность воспаления как типового патологического процесса и на основе этих знаний,
  17. М.Я Мудров в годы своего обучения
    Имя этого выдающегося медика знакомо каждому в медицинских кругах, именно Матвей Мудров стал родоначальником отечественной терапевтической школы. Жизнь Матвея Яковлевича была насыщенной и интересной, до последних дней он продолжал изучать болезни, одолевающие человечество и создавать труды для потомков. Отец рано приучил Матвея к грамоте и на всю жизнь привил любовь к книге. Научил и
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com