Следующая >>

История развития генетики как фундаментальной науки

Общее представление о генетике как науке

Генетика человека – наука о наследственности и изменчивости человека.

Наследственность – это способность живых организмов сохранять и передавать из поколения в поколение признаки и свойства организма.

Изменчивость – это способность живых организмов в процессе онтогенеза утрачивать старые и приобретать новые признаки и свойства.

Основные этапы развития генетики человека

1900 г. – начало бурного развития генетики как науки – вторичное открытие законов Менделя тремя учеными независимо друг от друга: де Фриз (Голландия), Корренс (Австрия), Чермак (Германия).

Г. Мендель открыл закономерности наследования признаков в 1865 г. и опубликовал на немецком языке в трудах общества естествоиспытателей по названием «Опыты над растительными гибридами».

1900 – 1930 гг.
– классический период развития генетики (этап менделизма и хромосомной теории наследственности).

1930 – 1940 гг. – период индуцированного мутагенеза (получение мутаций с помощью радиации и химических веществ).

1940-1953 – 2000 гг. – период молекулярной генетики (изучение структуры и функциональной природы молекул ДНК).

1953 г. – Уотсон и Крик расшифровали структуру молекулы ДНК.

2000 г. – полностью расшифрован генетический код человека – он полностью может быть записан с помощью химических формул.

после 2000 г. – современный этап – основное направление – структурно-системное познание глубинной сущности гена.
Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

История развития генетики как фундаментальной науки

  1. История развития генетики как фундаментальной науки. Методы исследования генетики человека
    История развития генетики как фундаментальной науки. Методы исследования генетики
  2. История развития генетики как фундаментальной науки. Методы исследования генетики человека
    Генеалогический метод Цели: изучить метод анализа родословных; сформировать навыки практического применения метода родословных для обследования детей с нарушением слуха, речи и интеллекта; Задания 1. Пробанд – здоровая женщина. Ее сестра также здорова, а два брата страдают дальтонизмом. Мать и отец пробанда здоровы. Четыре сестры матери пробанда здоровы, мужья их здоровы. О
  3. История развития иммунологии как науки
    Описание эпидемий появились очень давно, первые из них 2000 год до н.э. в вавилонском эпосе о Гальмаше. В те далекие времена природа различных эпидемий и связь между ними оставались тайной, но внимательные очевидцы не могли не заметить, что новая волна болезни часто щадит тех кто, перенес эту болезнь прежде. Древнегреческий историк Фукидид, описывая эпидемию чумы в Афинах в 430 году до
  4. Понятие о гигиене как науке. Методы гигиенических исследований. История гигиены. Роль отечественных ученых в развитии гигиенической науки
    Гигиена - наука о здоровье, профилактическая дисциплина, разрабатывающая на основе изучения взаимодействия организма и факторов окружающей среды (природных и социальных) нормативы и мероприятия, осуществление которых обеспечивает предупреждение болезней, создает оптимальные условия для жизнедеятельности и самочувствия человека. Сам термин гигиена происходит от греческого слова, которое значит
  5. Из истории становления психологии как науки
    Понятие «психология», как чаще всего указывают источники, впервые появляется в 1590 г. в трудах немецкого богослова Гоклениуса; в научный язык его впервые ввел в 30-х годах XVIII века немецкий ученый Христиан Вольф (1679—1754), автор книг «Рациональная психология» и «Эмпирическая психология». Это, разумеется, не означало, что размышления о душе, а тем более представления о ней возникли лишь с
  6. История становления психологии как науки
    История становления психологии как
  7. Из истории развития науки о детях
    По словам В.П.Нечаева, известного русского исследователя детской психики, первые замечания о душевной жизни детей можно встретить еще у древних авторов. Однако первое систематическое описание психической жизни ребенка было сделано Тидеманом в 1787 году в сочинении «Наблюдения над развитием душевных способностей у детей». Но только спустя два века этот труд нашел многочисленных последователей.
  8. Этапы развития акмеологии как науки
    Осознание человеком его места в мире, формирует его мировоззрение. «С самого начала культурного развития человечества складывались представления о развитии человека, высказывалась идея о том, что в развитии индивида есть некоторая вершинность, высшая степень совершенства»[5, с.9], необходимо отметить, пишут специалисты, что «понятие об акме человека - не выдумка. Акмеологичность пронизывает всю
  9. Основные этапы развития психологии как науки
    {foto6} {foto7} Источник: Ждан А.Н. История психологии от античности к современности: Учебник для вузов. - 4-е перераб., М.-Екатеринбург, 2002,
  10. Состояние и перспективы развития военной психологии как науки и пути внедрения ее достижений в войсковую практику
    Учебные вопросы: 1. Причины возрастания роли военной психологии и ее состояние. 2. Перспективы развития военной психологии и пути внедрения ее достижений в войсковую практику. Причины возрастания роли военной психологии и ее состояние. Состояние военной психологи - это отражение развития науки к моменту ее анализа и оценки. Оно оценивается по трем показателям: наличие
  11. СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ И ПУТИ ВНЕДРЕНИЯ ЕЕ ДОСТИЖЕНИЙ В ВОЙСКОВУЮ ПРАКТИКУ
    СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВОЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ И ПУТИ ВНЕДРЕНИЯ ЕЕ ДОСТИЖЕНИЙ В ВОЙСКОВУЮ
  12. Характеристика возрастной психологии, психологии развития как науки
    Возрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики. Объект изучения возрастной психологии — развивающийся, изменяющийся в онтогенезе нормальный, здоровый человек. Психология развития выделяет возрастные изменения в поведении людей и стремится объяснить эти изменения, раскрыть закономерности
  13. История науки
    В начале XVI веке в Лондоне впервые были опубликованы «бюллетени смертности» (1517, 1527), чему предшествовал учет смертности. В 1712г. в Российской империи – одна из реформ Петра I: «учет рождения и смерти лиц мужского пола» В 1838г. в Англии принят 1-ый закон – устанавливал систему точных отчетов о родившихся и умерших. Учреждена должность главного регистратора. 1662г. в Лондоне
  14. Критерии психологии как науки
    • Наука – сфера человеческой деятельности, основная функция которой – выработка знаний о мире, их систематизация, построение на их основе образа мира (научная картина мира) и способов взаимодействия с ним (научно обоснованная практика). • Объект науки – та сторона реальности, на изучение которой данная наука направлена. • Предмет науки – то, какими сторонами представлен в науке изучаемый
  15. "ИСТОРИЯ СМЕХА" - ТАКОЙ НАУКИ НЕ СУЩЕСТВУЕТ. А ЖАЛЬ!
    История учит, какие ошибки нам предстоит совершить. Лоренс Питер В этой главе... · Смех в древнем мире · "Смеховая культура" средневековья · Смех в
  16. Формирование психологии как отдельной науки
    Психические явления, как уже отмечалось, издавна привлекали внимание ученых и мыслителей, однако лишь в конце XIX века психология становится самостоятельной наукой. В 1879 г. немецкий психолог Вильгельм Вундт (1832–1920) основал в Лейпцигском университете первую в мире лабораторию экспериментальной психологии. Спустя 6 лет, в 1885 г., выдающийся русский ученый Владимир Михайлович Бехтерев
  17. Военная педагогика как отрасль педагогической науки
    “ Набранная и даже организованная масса – толпа, а не войско, если она не воспитана и не образована в военном отношении ”. / М. Бонч-Бруевич/ Развиваясь, всякая наука обогащает свою теорию, наполняется новым содержанием и осуществляет внутринаучную дифференциацию важнейших исследовательских направлений. Этот процесс коснулся и педагогики. В настоящее
  18. Военная психология как отрасль психологической науки
    В настоящее время, как никогда ранее, к военной психологии устремлены надежды военных специалистов и руководителей всех уровней. Эти ожидания связаны с особой — прикладной ролью военно-психологической науки в обеспечении эффективности жизнедеятельности войск как в мирное, так и в военное время. В связи с включением в боевые уставы видов Вооруженных Сил раздела, посвященного
  19. Военная психология как отрасль психологической науки
    Учебные вопросы: 1. Предмет военной психологии 2. Основные принципы, методы и задачи военной психологии Повседневные задачи, решаемые военными специалистами (руководителями, педагогами, войсковыми психологами и др.) требуют от них понимания закономерностей проявления и формирования психологии личности военнослужащего и воинских коллективов в условиях различных видов воинской
  20. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГИГИЕНЫ КАК НАУКИ И ЕЕ ЗАДАЧИ.
    Гигиена — это наука, изучающая влияние условий труда и быта на здоровье населения. Одна из важнейших задач современной гигиены — разработка гигиенических правил, нормативов и мероприятий по предупреждению отрицательного воздействия различных факторов внешней среды (физических, химических, биологических) и общественно-производственных отношений на организм человека, его работоспособность и
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com