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Ocupações e requisitos de personalidade do professor-psicólogo

O impacto de uma pessoa sobre outra é o efeito na consciência, vontade, emoções, através delas - no comportamento e atividade de uma pessoa como um todo. É realizado usando vários mecanismos psicológicos. A influência é um processo e o resultado de uma mudança de uma pessoa por outra, suas atitudes e outros aspectos da realidade mental no curso da interação com ela.

A persuasão é um impacto intelectual e emocional, baseado na lógica, na evidência.

A sugestão é um impacto projetado para a percepção não crítica das informações e uma mudança de humor, entendimento e comportamento de acordo com elas.

A infecção emótica é um efeito através da transmissão direta de estados emocionais (sentimentos, emoções) não verbalmente, mas pelos chamados meios de para-fala e não-fala (volume, entonação, andamento, ritmo, ritmo, timbre; gestos, expressões faciais, movimentos).

Assim, para um psicólogo como profissional, sua personalidade é muito importante, é a principal ferramenta de sua atividade profissional.

O principal fator que determina a adequação profissional de um psicólogo é a orientação humanística de sua personalidade. Características pessoais importantes do psicólogo são a harmonia do "conceito I", estabilidade emocional, adaptação social.

Conhecimento e habilidades profissionais são as características objetivas do trabalho de um educador social, e características pessoais, atitudes e orientações de valor são suas características subjetivas.

Na estrutura da personalidade de um psicólogo, muitos pesquisadores estão tentando identificar certos grupos de qualidades básicas.

O primeiro grupo inclui os requisitos para processos cognitivos profissionais (percepção, memória, pensamento, imaginação); processos emocional-volitivos e estados psicoêmicos (restrição, estabilidade, tolerância ao estresse, autocontrole, alegria, determinação, perseverança, determinação, atividade etc.).

O segundo grupo inclui qualidades psicanalíticas como crítica, auto-estima adequada e nível de reivindicações, capacidade de introspecção, auto-regulação e autocontrole do comportamento.

O terceiro grupo inclui sociabilidade, empatia, visibilidade (atratividade externa) e eloqüência como a capacidade de inspirar e convencer.

Características integrais podem ser distinguidas na estrutura da personalidade de um profissional (A.
K. Markov):

a) autoconsciência profissional de um especialista, isto é, um conjunto de idéias sobre si mesmo como profissional;

b) estilo individual de atividade e comunicação

c) criatividade, ou seja, um complexo de habilidades únicas de personalidade, incluindo criativas, que permite resolver problemas profissionais em um nível não padrão.

Comparando diferentes abordagens na profissão de psicólogo, é possível distinguir critérios psicológicos de aptidão profissional, que atestam a capacidade de uma pessoa dominar essa atividade profissional: alto nível de desenvolvimento intelectual; bom senso, fluência e nitidez de pensamento; boa auto-regulação, autodisciplina; grande resistência física, desempenho; a capacidade de fazer grandes contribuições pessoais para outras pessoas; a capacidade de ajudar pessoas em situações difíceis; sensibilidade e sensibilidade a uma pessoa e seus problemas; amor e empatia com as crianças; previsão otimista; criatividade - criatividade.

Um elemento importante da comunicação profissional de um psicólogo é a auto-apresentação. Seus objetivos são atendidos pela imagem de uma pessoa, graças à qual ele cria a impressão necessária entre as pessoas ao seu redor.

A imagem de um profissional é um olhar, uma forma de manifestação da vida de uma pessoa, devido à qual fortes qualidades pessoais e empresariais são manifestadas. A imagem também atua como uma relação pública de reconhecimento e valor.
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Ocupações e requisitos de personalidade do professor-psicólogo

  1. REQUISITOS PARA A PERSONALIDADE DE UM PROFESSOR-PSICÓLOGO
    REQUISITOS PESSOAIS
  2. Requisitos para a personalidade do professor
    O enorme significado social do trabalho pedagógico determinou inicialmente altas exigências à personalidade do professor. Não é por acaso que, desde os tempos antigos, a sociedade entregou seu futuro - filhos - às pessoas mais experientes, sábias e morais. O professor do jovem Alexandre, o Grande, foi o maior cientista da Grécia Aristóteles. O fundador da pedagogia Ya.A. Comenius não era apenas um bispo, mas também
  3. Características da personalidade do professor-psicólogo
    Pela palavra "personalidade", as pessoas entendem uma pessoa madura e holística que alcançou um alto nível de desenvolvimento, no qual as qualidades biológicas (isto é, dados de uma pessoa desde o nascimento) e sociais (adquiridas por ela durante sua vida, durante o treinamento, educação e desenvolvimento independente) estão intrinsecamente entrelaçadas. . Além dos requisitos gerais para todos os envolvidos em atividades educacionais, para
  4. Os requisitos mais importantes para a personalidade de um psicólogo prático
    Existem pontos de vista segundo os quais o sucesso de um psicólogo prático é determinado, antes de tudo, pelo sistema de psicotécnica aplicada. Em outras palavras, o papel predominante é atribuído às ferramentas psicológicas e psicoterapêuticas (bem como psicocorrecionais e psicodiagnósticas), enquanto as características de personalidade do psicólogo são consideradas algo secundário. Uma posição semelhante é inerente
  5. Tipos de atividade profissional de um professor-psicólogo
    De acordo com a “Característica geral da especialidade 031000 de Pedagogia e Psicologia” (ver Apêndice 2), as principais atividades do professor-psicólogo são desenvolvimento correcional, ensino, ensino, científico, metodológico, social e pedagógico, educacional, cultural e educacional e gerencial. Atividades correcionais e de desenvolvimento. Correção na tradução literal do latim
  6. Onde os psicólogos treinam
    Para se tornar um psicólogo profissional, é necessário ter um ensino superior na especialidade "Psicólogo" ou especialidades relacionadas ("Professor-psicólogo", "Professor de psicologia", etc.). O ensino médio especializado recebido em uma faculdade de formação de professores não confere direito à prática psicológica independente. Esses especialistas (assim como os bacharéis em psicologia) podem trabalhar sob
  7. PRINCIPAIS CAUSAS DE ERROS NAS ATIVIDADES DE PROFESSORES-PSICÓLOGOS
    As principais atividades do professor-psicólogo são psicoprofilaxia, trabalho diagnóstico e correcional, trabalho com crianças desviantes, trabalho com famílias de estudantes, educação psicológica, orientação profissional. As causas de todos os tipos de erros nas atividades de um psicólogo prático são diversas. A ocorrência de dificuldades no trabalho pode ser devida a vários fatores. Um dos principais
  8. Sizanov AN .. Tipologia de erros nas atividades de um professor-psicólogo, 2006
    Artigo da revista: Boletim da psicologia prática da educação. Conteúdo 1. Introdução As principais causas de erros nas atividades dos psicólogos educacionais. Tipologia de erros no trabalho de um psicólogo. Prevenção de erros de professores-psicólogos iniciantes. Conclusão
  9. A interação do psicólogo e dos professores nas atividades educativas
    As posições do professor e do psicólogo nas instituições de ensino já estão muitas vezes divididas no nível do estabelecimento de metas. Os professores como objetivo principal de suas atividades veem o conhecimento, as habilidades e as normas sociais do aluno, bem como as normas sociais de comportamento, e os psicólogos acreditam que seu objetivo é ajudar a desenvolver a personalidade do aluno e cumprir as ordens dos professores. Nesse sentido,
  10. Competência profissional de um psicólogo
    Competência (ou competência) na tradução literal do latim significa "relevante, relevante". Geralmente, esse termo significa os termos de referência de uma pessoa ou instituição (TSB, t. 22, p. 292). O princípio da competência profissional é um dos principais princípios éticos do trabalho de um professor-psicólogo (uma análise detalhada da ética psicológica profissional será dedicada
  11. PREVENÇÃO DE ERROS NO TRABALHO DE PSICOLOGISTAS INICIANTES
    Existem certos requisitos para as qualidades pessoais de um psicólogo. Em várias fontes literárias, os autores observam as qualidades individuais necessárias de um professor-psicólogo. Isso é intencionalidade, responsabilidade, competência, sociabilidade, capacidade de reflexão, atenção, cuidado, capacidade de navegar rapidamente nessa situação, flexibilidade e pensamento fora do padrão,
  12. Professor (professor) e psicólogo
    Na prática da nomenclatura de designar profissões, existem três designações de relações aluno-professor: professor, professor, professor. A linguagem cotidiana faz uso extensivo da noção de professor a partir desses conceitos, designando-os para todos que fornecem uma ampla variedade de conhecimentos, incluindo a própria vida como o melhor professor. Vamos tentar introduzir diferenças nesses tipos de atividades profissionais, usando
  13. Etapas da formação profissional e desenvolvimento de um professor-psicólogo
    O professor-psicólogo precisa conhecer suas características individuais e como elas aparecem em um determinado estágio do desenvolvimento profissional. Esse conhecimento é necessário para avaliar quais forças uma pessoa deve confiar em um determinado período de tempo, quais qualidades precisam ser desenvolvidas, o que precisa ser feito para evitar sobrecargas, incluindo as nervosas, no trabalho.
  14. O conceito de personalidade em psicologia. A essência da personalidade e os fatores de sua formação
    Na ciência psicológica, a categoria de "personalidade" refere-se ao número de conceitos básicos. No entanto, o conceito de personalidade não é puramente psicológico e é estudado por todas as ciências sociais, incluindo filosofia, sociologia, pedagogia. Do ponto de vista da ciência psicológica, uma pessoa é uma pessoa específica, tomada no sistema de suas características psicológicas estáveis ​​determinadas socialmente, que
  15. Os métodos básicos de trabalho de um professor-psicólogo
    Em seu trabalho, o professor-psicólogo usa vários métodos. O termo "método" significa um conjunto de métodos e técnicas utilizados no trabalho. Os mais utilizados em psicologia são observação, questionamento, entrevistas, testes psicodiagnósticos (divididos em vários grupos), experimento, modelagem, correção e métodos de desenvolvimento (também distinguem vários grupos); na pedagogia, esses são
  16. Professor-psicólogo na escola
    (prevenção da toxicodependência) Vamos nos familiarizar com a profissão de professor-psicólogo e considerar sua especialização bastante restrita - a prevenção do abuso de substâncias. O especialista neste campo trabalha principalmente com crianças e adolescentes. Por vários meios, ele está tentando transmitir a eles a ideia de que você não deve abusar de substâncias como nicotina, álcool,
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