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Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica

Foi desenvolvido um conceito acmeológico para identificar funcionários públicos, com base em princípios metodológicos gerais e especiais de gestão orientada a programas, com o objetivo de alcançar um consenso de interesses de um funcionário público, interesses corporativos de funcionários públicos e do Estado, a sociedade como um todo, o que permite aumentar a eficiência do serviço público.

Aprofundou-se o entendimento da essência e do conteúdo do fenômeno de identificação de funcionários públicos, cuja base psicológica possui um componente de força de vontade, perceptivo, comunicativo, criativo, prognóstico, organizacional e construtivo, que nos permite determinar o conjunto necessário de condições e fatores de identificação principal para a implementação de um serviço público eficaz.

Uma tipologia de identificação pessoal com o pessoal da função pública com base na identidade alcançada foi compilada. São distinguidos três tipos de identificação: identificação principal, identificação adequada, identificação atrasada. A identificação atrasada fica atrás dos resultados possíveis ou esperados do processo de identificação e pode ser formada durante o desenvolvimento espontâneo do processo de identificação ou quando é conscientemente inibida pelo sujeito da identificação. A identificação adequada em seus parâmetros corresponde ao curso normal do processo de identificação, correlacionando-se estreitamente com as condições reais do processo de identificação e as qualidades do sujeito da identidade. A identificação antecipada em termos de sua formação está acima das características estatísticas médias do processo de identificação, podendo ser criada sujeita a sua forte motivação, envolvimento ativo consciente e inconsciente no processo de identificação da própria pessoa, intensa autodeterminação da personalidade, certeza na formação do "conceito I"; o próprio processo de identificação geralmente possui um caráter acmeológico direcionado ao programa.

Foi determinado o ciclo completo do desenvolvimento da identidade, com base no qual foi desenvolvido um algoritmo racional para sua formação, que garante a inclusão intensiva de um servidor público em atividade profissional eficaz e contém: diagnóstico das características reais e desejadas dos funcionários públicos, análise do nível de identidade e autoidentidade de um funcionário público em um modo de monitoramento, exame e consulta , avaliação do impacto da identificação na eficácia do serviço público.

São identificadas as condições acmeológicas e os fatores de otimização para a formação da identificação principal dos funcionários públicos, dos quais os mais importantes são a atmosfera de confiança e respeito pelos funcionários públicos; uma imagem atraente de serviço público, bem como o nível necessário de democracia na sociedade, que permite o desenvolvimento harmonioso dos processos de identificação, um modelo de comunicação interativa, um equilíbrio de interesses do funcionário público, interesses corporativos dos funcionários públicos e de toda a sociedade e os principais fatores para alcançar uma identidade de liderança são: uso eficaz habilidades de um servidor público: força de vontade, prognóstico, criativo, construtivo, percepções explícito, comunicativo, organizacional e outros, o desenvolvimento de suas características pessoais e profissionais - o limiar para a percepção da opinião social, flexibilidade de comportamento, redução da influência de fatores psicológicos negativos: ansiedade, desequilíbrio, depressão, acentuações.

Características tipológicas dos funcionários públicos: “sujeitores” e “homens públicos” são estabelecidos para o uso ideal de vários modelos de identificação, o que nos permite desenvolver opções racionais para alcançar uma identidade de liderança. Distinções são distinguidas entre modelos ideais, racionais, produtivos, frutíferos, ótimos e eficazes para identificar funcionários públicos: o modelo ideal parece ser aquele pelo qual é preciso se esforçar, mas na prática em condições reais é impossível alcançá-lo. O modelo de identificação ideal serve como o ponto de referência mais importante na escolha de uma estratégia e das principais áreas de atuação profissional em cada caso; um modelo racional de identificação aparece como modelo para a implementação racional de uma carreira profissional no serviço público, que se baseia no nível alcançado de ciência e prática; um modelo de identificação produtivo muda a ênfase da avaliação de identificação para o resultado final da atividade profissional; o modelo frutífero de identificação é, em muitos aspectos, semelhante ao produtivo, mas em certa medida se aproxima do modelo efetivo, ou seja, neste caso, não se trata apenas de obter um resultado, mas de um modelo de atividade profissional - construtivo, construtivo, produtivo e frutífero; um modelo de identificação ideal permite incluir os elementos mais úteis com inclusão mínima de componentes negativos; um modelo de identificação eficaz permite correlacionar o efeito obtido da identificação de atividades com os custos de sua implementação.

Os elementos necessários e suficientes do modelo de diálogo para a formação da identificação principal do pessoal da função pública foram identificados, e técnicas e tecnologias metodológicas foram substanciadas para permitir que você passe intensivamente por todas as etapas do diálogo.
Entre eles: uma análise significativa dos interesses dos sujeitos do diálogo, um método de estruturação de prioridades na construção de um modelo ideal para a formação de identificação de líderes, monitoramento de processos de identificação, transparência em todas as etapas do diálogo.

Uma abordagem acmeológica é proposta para criar monitoramento do modelo de diálogo para identificar funcionários públicos, cujos principais componentes são determinar a representatividade do feedback, estudar e levar em conta a opinião pública e as opiniões dos próprios servidores públicos, calculando e justificando a frequência da obtenção de informações, o que permite não apenas monitorar o progresso da identificação, mas também fazer constantemente ajustes necessários nos processos de identificação.

O conteúdo e a natureza da relação entre o processo de identificação e a efetividade do serviço público, que se manifesta tanto na forma de dependência direta do sucesso da atividade profissional de um funcionário público no nível de identificação quanto de forma indireta na forma de uma percepção psicológica positiva do público sobre as ações do pessoal da administração pública, um clima psicológico favorável e um aumento na prontidão motivacional para um serviço público eficaz.

Identificam-se as principais fontes de mecanismos de influência externa na identificação de servidores públicos: família, estado e organizações públicas, opinião pública, cultura corporativa de servidores públicos. O processo de identificação é inerentemente psicológico, e o processo de identificação profissional para obter uma identidade de liderança como funcionário público é totalmente justificado como psicológico e acmeológico. Compreender a essência e o conteúdo da identificação principal de funcionários públicos como um fenômeno psicológico-acmeológico psicológico permite-nos aprofundar em detalhes seus componentes volitivos, perceptivos, comunicativos, criativos, prognósticos, organizacionais e construtivos, o que nos permite determinar o conjunto necessário de condições acmeológicas e os principais fatores de identificação para a implementação de um estado efetivo serviço.

Os critérios, indicadores e indicadores para avaliar os níveis e estágios da formação da identidade de servidores públicos são desenvolvidos para determinar a identidade formada de um servidor público. O critério mais importante para identificação pessoal é a orientação do processo de identificação para alcançar a identidade de um servidor público. A cultura acmeológica do funcionário público, o nível de seu profissionalismo, o foco do serviço público na observância dos interesses do estado, da população e só então nos interesses corporativos dos funcionários públicos e nos interesses pessoais do funcionário público estão entre os critérios mais importantes para a superação da identidade dos funcionários públicos. Esse compromisso deve basear-se na lei, cumprir os princípios e normas da moralidade e basear-se em categorias psicológicas de confiança, idéias morais. Um critério importante para o nível acmeológico da identidade alcançada é uma auto-imagem consciente ou a existência de um “conceito de eu” consciente como “eu sou um funcionário público”, que, sem dúvida, é uma formação básica da personalidade, mas em sua arquitetura específica, em sua proporcionalidade, permite julgar a extensão da aproximação. personalidade ao pessoal do serviço público. Além disso, em sua forma mais geral, pode-se notar que o principal critério para a identidade de um funcionário público é o seu desenvolvimento pessoal e profissional, aumentando a eficácia das atividades profissionais do funcionário público e do serviço público como um todo, o grau de satisfação da sociedade com as atividades profissionais dos servidores públicos.

Os principais indicadores da identidade de um servidor público são as características psicológicas e acmeológicas do estado de uma pessoa: força de vontade, imaginação, habilidades prognósticas, desejo de autoeducação e autodesenvolvimento de uma pessoa como servidor público, bem como o perfil de uma verdadeira profissão e nível de habilidade.

Um programa de análise integradora de sistemas foi desenvolvido e métodos originais foram propostos para determinar o nível de identificação de funcionários públicos pelas seguintes características: profissionalismo, qualidades sociais, recursos humanos.
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Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica

  1. Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica
    Os resultados científicos da implementação da abordagem acmeológica, sintetizando pesquisas no campo da filosofia, pedagogia, antropologia e andragogia, psicologia geral, social e pedagógica, psicologia do desenvolvimento e psicologia do desenvolvimento, psicologia do trabalho, psicologia e pedagogia do ensino superior, que fornecem a base para a solução de um grande problema científico do desenvolvimento do ensino acmeológico.
  2. Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica
    A dissertação foi realizada como um estudo psicológico e acmeológico, que tem caráter integrativo e está na encruzilhada da filosofia, psicologia geral e social, acmeologia, psicologia de segurança, psicologia de gestão, ciência política, sociologia, jurisprudência, gestão social, pedagogia e outros ramos do conhecimento científico. É mostrado que um único espaço problemático com
  3. Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica
    As abordagens teóricas para os problemas de exame são generalizadas, este conceito é considerado como: obtenção obrigatória de informações, pesquisa (análise), avaliação, desenvolvimento de propostas e possíveis formas de se desenvolver na forma de uma conclusão, se houver conhecimento especial de um especialista (especialista atraído). Mostra-se que o exame acmeológico nas atividades profissionais
  4. Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica
    É apresentado conclusivamente que a natureza das dificuldades na atividade profissional do professor determina o nível de seu profissionalismo e tem um impacto significativo nos indicadores qualitativos e quantitativos do trabalho do professor. 2. Demonstra-se que a ocorrência de dificuldades é determinada, por um lado, por novas tarefas pedagógicas com alto grau de incerteza e, por outro lado,
  5. Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica
    1. Como base metodológica da pesquisa, a dissertação desenvolveu e implementou consistentemente uma abordagem integrativa acme-medium combinando: a) a singularidade de uma personalidade profissional em desenvolvimento, excelente em diversidade cultural (aspecto cultural); b) a formação do valor da auto-criação (aspecto antropológico), o valor dos valores pessoais como núcleo
  6. Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica
    1. O trabalho de dissertação foi realizado como um estudo interdisciplinar localizado na interseção de acmeologia, psicologia geral e social, medicina, psicologia do desenvolvimento, psicologia da personalidade e pedagogia. Considera-se a gênese do estudo do desenvolvimento da saúde profissional, incluindo individual e mental. O status sujeito-ontológico do desenvolvimento da saúde profissional é determinado:
  7. Os principais resultados científicos obtidos pessoalmente pelo solicitante e sua novidade científica
    Na dissertação, um recurso acmeológico é diferenciado como um fenômeno geral da personalidade, caracterizado por aspectos responsivo-regulatórios, semântico-valor, emocional-sensual, auto-realizável, auto-desenvolvível e sujeito-atividade, por um lado, e um recurso acmeológico da saúde psicológica como um fenômeno personalidade-social com um diálogo interativo. culturalmente consistente
  8. Os resultados científicos obtidos pessoalmente pelo candidato e sua novidade científica
    Como resultado da síntese de dados teóricos e empíricos com base em uma abordagem integrada, um modelo conceitual de LHPD foi desenvolvido (incluindo sua estrutura, critérios, níveis de formação e tipos), com base na interpretação do LHPD como um sistema de educação pessoal. O elemento formador de sistema do LHPD é destacado - um modo de vida de uma pessoa no campo das relações econômicas, os subsistemas do LHPD são descritos:
  9. Os principais resultados científicos e sua novidade científica
    Nos planos metodológicos e conceituais, a novidade científica é primariamente o conceito de apoio psicológico e acmeológico para adolescentes com comportamento delinqüente, os princípios e tecnologias psicodiagnósticas para avaliar, prever e moldar o desenvolvimento e a adaptação sócio-psicológica em adolescentes com comportamento delinqüente. Além dos resultados científicos acima mencionados, a novidade
  10. Novidade científica dos resultados da pesquisa
    Esta pesquisa de dissertação é interdisciplinar, baseada em modernos conceitos pedagógicos, psicológicos, acmeológicos e sócio-profissionais. O conceito psicológico e acmeológico da formação de competência profissional de estudantes e especialistas utilizando tecnologias de computador e métodos de simulação baseados nas novas
  11. Novidade científica da pesquisa
    Pela primeira vez, as características do potencial adaptativo pessoal, dependendo das condições de vida, atuam como objeto do estudo. São identificadas as principais dificuldades psicológicas do serviço militar, identificadas em uma ordem hierárquica de doze principais fatores de estresse: “restrição da liberdade”, “desamparo”, “atividade incomum e intensa, perigo”, “condições desconfortáveis”,
  12. Novidade científica e significado teórico da pesquisa
    Com base na análise teórica da literatura científica e nos resultados de nossa própria pesquisa, levando em consideração as especificidades da atividade competitiva, o conceito psicológico e acmeológico, os princípios e as tecnologias de diagnóstico psicológico para avaliar, prever e formar a prontidão psicológica de atletas altamente qualificados em artes marciais são substanciados. Demonstra-se que a prontidão psicológica a longo prazo
  13. Novidade científica e significado teórico da pesquisa
    1. Com base na análise das principais tendências no desenvolvimento da ciência psicológica no contexto metodológico geral e à luz das tarefas urgentes que a sociedade russa enfrenta no estágio atual de seu desenvolvimento, a viabilidade e, além disso, a necessidade de desenvolver conceitos teóricos promissores de transição do modelo de cognição tradicionalmente desenvolvido são substanciadas. para
  14. Novidade científica e significado teórico
    Os tipos de entendimento "compreensão-aceitação" e "compreensão-rejeição" da manipulação são identificados primeiro. A partir das posições teóricas da abordagem sujeito-atividade em psicologia, no âmbito do qual a atividade humana é enfatizada, são analisados ​​os fundamentos teóricos e psicológicos da conexão entre entendimento e comportamento. Pela primeira vez, o problema de entender manipulação é considerado em conexão com o maquiavelismo e outras características.
  15. Como ler livros e revistas científicas e populares de ciências
    Em nossa era de explosão da informação, na era do espaço e da eletrônica, é muito importante acompanhar as mais recentes conquistas da ciência e da tecnologia. É difícil imaginar um especialista em qualquer área do conhecimento que não lesse literatura em sua especialidade. Os alunos precisam de literatura científica e popular? Claro que preciso. Para determinar seu lugar na sociedade moderna, encontre uma ocupação que atenda às
  16. Principais realizações e trabalhos científicos
    Em 1866, Robert recebeu um diploma médico. Em 1867, Koch casou Emma Adelphine com Josephine Fratz. Eles tiveram uma filha. Robert queria se tornar um médico militar ou viajar pelo mundo como médico de um navio, mas não teve essa oportunidade. Por fim, Koch se estabeleceu na cidade alemã de Rakwitz, onde começou a prática médica como assistente no hospital para
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