Livros licenciados sobre medicina
|
|
<< Anterior | | Próximo >> | | |
| As principais hipóteses do estudo
|
1. A formação profissional de professores do ensino médio é revelada como um processo complexo, dinâmico e em fases do surgimento, consolidação e transformação das características substanciais das subestruturas motivadoras de necessidades, cognitivas, pessoais e emocionais-volitivas que proporcionam ao sujeito da atividade profissional a oportunidade de mostrar atividade social e profissional; determinar o vetor e o conteúdo da estratégia de vida de acordo com o conteúdo e os requisitos da situação social do desenvolvimento profissional; correlacionar a imagem real com o padrão e projetar o modelo ideal de atividade profissional; determine os pontos dos picos de realizações em cada estágio do desenvolvimento profissional e integre a experiência adquirida para atingir o auge.
2. Uma visão holística do conteúdo essencial do processo de desenvolvimento profissional dos professores do ensino superior, as condições e os fatores para sua otimização, podem ser formados com base no desenvolvimento e implementação de um conceito acmeológico, incluindo: comprovação teórica, metodológica e empírica de um problema científico; modelo acmeológico com seus principais componentes; algoritmo, tecnologias e mecanismos de desenvolvimento profissional; características substanciais dos componentes estruturais do ambiente acmeológico; dependências acmeológicas, padrões, avaliação da produtividade e formas de otimizar o processo de desenvolvimento profissional de professores do ensino superior.
3. A formação profissional de professores de escolas superiores pode ser realizada produtivamente se, de acordo com o conceito acmeológico, forem criadas condições que proporcionem ao professor a oportunidade de entender e aceitar os requisitos da sociedade para atividade e personalidade; avaliar e correlacionar adequadamente características tipológicas individuais com os requisitos da profissão; aceitar e executar em alto nível as funções prescritas; resolver com competência problemas profissionais; desenvolver competência profissional; ser ativo no desenho das atividades, na transformação da personalidade e do meio ambiente em todas as etapas do desenvolvimento profissional.
4)
A produtividade do desenvolvimento profissional dos professores do ensino superior pode ser determinada destacando os critérios acmeológicos em sua relação com a ação de mecanismos acmeológicos determinados externa e internamente, o que nos permite avaliar o nível de desenvolvimento de qualidades pessoais significativas profissionalmente; atua como base para identificar dependências e padrões acmeológicos; fornece uma visão objetiva das conquistas máximas em várias etapas do desenvolvimento profissional e uma idéia das principais realizações no processo de atividade profissional.
5. A otimização do processo de desenvolvimento profissional dos professores do ensino superior pode ser assegurada destacando e criando as condições e fatores necessários; aplicação de tecnologia de treinamento modular no sistema de educação continuada; desenvolvimento e implementação de programas destinados a melhorar o profissionalismo do indivíduo e a atividade de melhorar as formas, métodos, ferramentas que são apresentadas nos componentes estruturais do ambiente acmeológico. | | << Anterior | | Próximo >> | | = Ir para o conteúdo do livro = |
| As principais hipóteses do estudo
| - As principais hipóteses do estudo
1. Saúde ocupacional pode ser definida como um sistema de funções psicofisiológicas básicas, qualidades pessoais e manifestações de atividade, cuja formação é condição e pré-requisito para o desenvolvimento equilibrado da saúde profissional e, ao mesmo tempo, qualidade pessoal que garante a integração de todos os níveis e modalidades da organização interna de uma pessoa.
- As principais hipóteses do estudo
Em um ambiente competitivo, a vida produtiva da organização é garantida pela segurança corporativa, que atua como sua base acmeológica. Sendo um fenômeno organizacional integrador, a segurança corporativa possui uma essência acmeológica e fornece proteção e desenvolvimento da organização devido aos recursos orientados por governança e governança corporativa.
- Metas, hipóteses e objetivos do estudo
A lei genética básica do desenvolvimento cultural L.S. Vygotsky e o conceito de socialização A.G. Asmolov sugere que a atitude em relação aos papéis de gênero está associada não apenas a certas condições culturais e históricas, mas também às condições familiares. De acordo com os estágios do desenvolvimento da personalidade psicossexual (M.A. Dogadina, L.O. Perezhogin, 1999), da idade de um a 6 anos em uma criança
- Hipóteses de pesquisa
A inovação, a eficiência e a eficácia das atividades profissionais de um funcionário público dependem da produtividade da experiência acmeológica nas atividades profissionais, que é considerada como um processo, procedimento, método, método e resultado da avaliação de objetos, objetos, procedimentos, resultados de atividades profissionais e inovadoras na administração pública.
- Hipóteses de pesquisa
1) Existem características psicológicas da idade do componente afetivo da identidade do papel de gênero, devido à solução dos problemas do desenvolvimento da personalidade na adolescência e na idade adulta. 2) As diferenças de gênero no componente afetivo da identidade do papel de gênero se manifestam em sua dinâmica etária. 3) Fatores que afetam o componente afetivo da identidade do papel de gênero são
- Hipótese, metas, objetivos, objeto e objeto de estudo
Hipótese de pesquisa: assume-se que, para a parte principal dos voluntários, a prioridade da escolha do serviço militar são os valores materiais e cotidianos. O objetivo da tese é determinar o retrato sócio-psicológico dos cidadãos que ingressam no serviço militar sob contrato. Para atingir os objetivos do estudo, foram resolvidas as seguintes tarefas principais: 1. Identificar
- Hipótese de pesquisa
O conteúdo do processo de superação das dificuldades do professor na formação do profissionalismo é a resolução da contradição "homem - profissão" e a formação de estratégias construtivas para superar as dificuldades; bem como neoplasias pessoais na forma de um autoconceito adequado, auto-estima profissional sustentável, um sistema de motivos para auto-aperfeiçoamento, auto-realização e auto-afirmação profissional
- . Metas, objetivos, hipóteses, esquema e programa de pesquisa
O tema deste estudo são as características psicológicas da idade do componente afetivo da identidade do papel de gênero e a influência de fatores culturais, históricos e familiares em sua formação. O objeto do estudo é o componente afetivo da identidade do papel de gênero, cujo objetivo é o estudo das características psicológicas da idade do componente afetivo da identidade do papel de gênero.
- Testes laboratoriais básicos
Imunodeficiências graves podem ser detectadas usando simples testes de laboratório. Se os dados da anamnese e do exame físico indicarem imunodeficiência, eles permitirão que você confirme o diagnóstico. Se o diagnóstico permanecer incerto, realize estudos adicionais (ver cap. 18, p. IV). Os estudos de laboratório usados para diagnosticar imunodeficiências estão listados na tabela. 18.6 e cap. 20. A.
- As principais direções da pesquisa psicológica diferencial
Como Rusalov V.M. aponta [22, P.17], duas áreas principais de pesquisa sobre diferenças individuais podem ser distinguidas, uma das quais responde à pergunta “O que distingue as pessoas uma da outra?”, E a outra - à pergunta “Como essas diferenças se manifestam e se formam?”. A primeira direção está relacionada ao estudo da estrutura das propriedades psicológicas. O principal objetivo dessa direção é destacar
- PROBLEMA DO MÉTODO BÁSICO DE PESQUISA PSICOLÓGICA
Estudar fenômenos mentais no processo de sua formação não é mais uma novidade na psicologia. Mas o fato é que isso pode ser feito de duas maneiras fundamentalmente diferentes. Uma delas é que o sujeito recebe uma tarefa e depois registra como é resolvido e como novas ações, idéias e conceitos são formados dessa maneira. Esse estudo pode ser realizado em diferentes idades e
- PESQUISA DE SISTEMAS NERVOSOS E SÍNDROMES NEUROLÓGICOS CHAVE
O estudo do sistema nervoso deve ser abrangente. Requer uma análise detalhada dos sinais patológicos, uma combinação de técnicas de exame clínico com métodos instrumentais e laboratoriais. No estudo do sistema nervoso, é necessário levar em consideração a idade do sujeito, o grau de maturidade do corpo, o estado dos órgãos internos e outros sistemas. Estudo do sistema nervoso
- Os principais achados da pesquisa de dissertação
O sistema atual de educação profissional superior é caracterizado por dificuldades associadas a mudanças inovadoras e sua implementação prática, o que agrava a necessidade de rever os fundamentos teóricos e metodológicos da educação profissional superior, no sentido de criar condições para o desenvolvimento holístico do homem, as mais altas manifestações de seu espírito. Acmeologia, destacando propositadamente
|
|
