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Abordagens metodológicas gerais

Uma abordagem integrada. O desenvolvimento de uma abordagem integrada no século XX. Acabou por estar ligado à existência de objetos polideterminísticos e de estruturas complexas e esferas do ser. Nesta abordagem, uma tendência foi expressa para aumentar a interação de diferentes campos do conhecimento e das ciências e a necessidade de pesquisa interdisciplinar. Inicialmente, o desenvolvimento de uma abordagem integrada foi associado ao surgimento de áreas de pesquisa em ciências relacionadas - bioquímica, geobioquímica, psicofisiologia. Mais tarde, além dessas novas áreas de fronteira do conhecimento, começaram a surgir problemas que abrangeram várias esferas da vida humana, não caracterizadas pelo princípio da adjacência.

O desenvolvimento de uma abordagem integrada que levou a um novo campo da ciência - estudos humanos, está associado ao nome de B.G. Ananyeva. Ela respondeu a um objetivo claramente formulado - a busca de uma abordagem holística para uma pessoa e a integração de conhecimentos sobre ela em um campo independente de conhecimento. Pesquisa abrangente organizada e liderada por ele alcançou esse objetivo. Contudo, as correlações desejadas entre os diferentes parâmetros da natureza e a essência social do homem não se baseavam em um modelo metodológico e teórico geral; eram, antes, formas de buscar esse modelo. Revelando as especificidades de uma abordagem integrada em psicologia, B.F. Lomov expressou a ideia de que a tendência de seu desenvolvimento está associada à identificação de problemas fundamentais fundamentais que requerem um estudo abrangente. Vários autores diferenciam a função de soma de uma abordagem integrada, multidimensionalidade e problemática.

A abordagem integrada em acmeologia tem como função principal a integração de diferentes qualidades, propriedades, estados, modalidades da vida humana. Assim, pode ser considerado como uma continuação direta da linha de B.G. Ananiev sobre a integração das ciências humanas em um campo especial do conhecimento humano. No entanto, se na ciência humana, de acordo com Ananiev, a base do complexo é o homem, então na acmeologia a base do complexo é a personalidade como o nível mais complexo e concreto da existência humana.

Abordagem sistemática. O desenvolvimento de uma abordagem sistemática expressa a principal tendência modernista do século XX, associada aos nomes de Bertalanffy, Ashby, Parsons (em sociologia), ao desenvolvimento de cibernética, semântica, sociologia, psicologia. O princípio da sistemicidade estava inicialmente implicitamente presente nas metodologias das ciências correspondentes, expressas na busca de padrões, relacionamentos, estruturas.

O desenvolvimento do princípio da consistência na psicologia está associado aos nomes de L.S. Vygotsky, S.L. Rubinstein, A.N. Leontiev, B. G. Ananiev, que desenvolveu sua posição em unidade com a solução dos problemas da psicologia. B.F. Lomov era um clássico de uma abordagem sistêmica na psicologia russa, tendo implementado uma certa reflexão, formalizando o princípio da sistemicidade.

A especificidade da abordagem sistêmica na acmeologia é que seu sujeito não possui uma estrutura de níveis clara, é um ontologicamente heterogêneo, mas funcionalmente unificado e motivado para um sistema de estados ideal. Na teoria geral dos sistemas, juntamente com a classificação em sistemas sociais, biológicos e outros, de acordo com o critério do campo do conhecimento científico, há uma divisão em sistemas naturais e artificiais. A acmeologia não lida com um sistema artificial e não com um sistema natural, mas com o mecanismo e o método de transição de um estado e qualidade do sistema desenvolvido espontaneamente para ótimo, do real para o ideal, modelando a essência deste e sua realização prática.
O sistema acmeológico possui um caráter simulado direcionado e projetado. Em outras palavras, o sistema não pretende ser uma hierarquia de Níveis, mas a transição de todo o sistema, sua mudança para um estado ótimo, ou seja, um estado mais altamente organizado.

Abordagem subjetiva. Se a base do complexo na acmeologia, como foi dito, é a personalidade, o fator formador do sistema acmeológico é o sujeito, isto é, a pessoa que age como sujeito. Isso não significa que a acmeologia não considere uma pessoa como um objeto, mas isso acontece apenas dentro de certos limites: pesquisa, diagnóstico e qualificação de seu estado inicial. A abordagem subjetiva é paradigmática para a acmeologia. A personalidade passa a ser objeto de perfeição, não-auto-aperfeiçoamento e mediada por atividades e tecnologias acmeológicas.

A abordagem subjetiva é o paradigma da acmeologia. O princípio do assunto, que se desenvolve há séculos com um grau variável de intensidade na história da filosofia, foi atualizado e desenvolvido por S.L. na ciência psicológica filosófica doméstica. Rubinstein em sua qualidade multifacetada e ao mesmo tempo formadora de sistemas. De volta nos anos 20. Século XX ele definiu o sujeito como o centro da organização do ser, mostrando não a paralela, mas a posição central do homem no mundo. Ele revelou suas habilidades de autodesenvolvimento, autodeterminação e auto-aperfeiçoamento. Como principal característica do sujeito, ele destacou sua capacidade de melhorar, a capacidade de atingir o nível mais alto e ideal de desenvolvimento, ideal.

Para a humanidade, o princípio da subjetividade foi expresso na idéia de progresso histórico. A especificidade da abordagem subjetiva acmeológica está principalmente associada à resolução de vários tipos de contradições. Essa é uma contradição entre o estado atual, a qualidade e o nível de desenvolvimento da personalidade, a maneira como é organizado e coordenado com as condições sociais e ideais. Isso é uma contradição entre as habilidades, personalidade, peculiaridade, necessidades de uma determinada pessoa e os requisitos da sociedade e da vida, endereçados a ela. Isso é uma contradição entre as necessidades geneticamente incorporadas da personalidade, suas potencialidades e a medida de sua implementação, o grau de auto-realização que ela conseguiu alcançar. Isso é uma contradição entre as reivindicações e esforços do indivíduo e seus resultados, etc. Ao resolvê-los, o indivíduo atinge sua maturidade, a qualidade do sujeito.

Abordagem psicossocial (K.A. Abulkhanova)

A essência da abordagem psicossocial é passar para o objeto que está sendo estudado não a partir de um modelo ou teoria a priori, mas de revelar os determinantes históricos, sociais, culturais e pessoais de seu estado real. O assunto da pesquisa psicossocial não é uma personalidade abstrata, mas uma pessoa que vive em uma sociedade em particular - russa, francesa ou outra, a especificidade de sua consciência, determinada pelas circunstâncias biográficas históricas de sua vida, posição de vida, nacional, filiação profissional, idade, gênero.
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Abordagens metodológicas gerais

  1. Abordagens metodológicas gerais e metodológicas específicas e princípios em acmeologia
    Plano 1. Abordagens metodológicas gerais em pesquisa científica (integrada, sistêmica, subjetiva). 2. Princípios metodológicos gerais da pesquisa científica (determinismo, desenvolvimento, humanismo). 3. Os princípios metodológicos específicos da pesquisa em acmeologia (assunto da atividade, atividade da vida, potencial e relevante, operacional-tecnológico, feedback). Key
  2. Abordagens metodológicas gerais e metodológicas específicas e princípios em acmeologia
    Plano 1. Abordagens metodológicas gerais em pesquisa científica (integrada, sistêmica, subjetiva). 2. Princípios metodológicos gerais da pesquisa científica (determinismo, desenvolvimento, humanismo). 3. Os princípios metodológicos específicos da pesquisa em acmeologia (assunto da atividade, atividade da vida, potencial e relevante, operacional-tecnológico, feedback). Key
  3. Pré-requisitos metodológicos e teóricos para uma abordagem integrada
    As condições para o desenvolvimento da sociedade moderna (a complexidade das tarefas realizadas pelas Forças Armadas, sua maior responsabilidade social pelo destino de sua terra natal, a causa da paz, o declínio educacional e cultural dos jovens convocados para o exército e a marinha) exigem melhoria constante do processo educacional. Uma das áreas mais importantes para aumentar sua eficácia e qualidade em condições modernas
  4. As principais abordagens metodológicas, meios e resultados da pesquisa psicológica militar
    A determinação de algumas posições iniciais na análise metodológica e teórica da pesquisa psicológica militar permite-nos identificar as abordagens que existem nelas. Para um psicólogo militar, esse problema é especialmente significativo. Sua relevância é determinada, primeiramente, pelas necessidades da prática. O pessoal das modernas unidades militares e da marinha é caracterizado por uma enorme
  5. Fundamentos teóricos e metodológicos e abordagens conceituais no diagnóstico
    A necessidade de pesquisa diagnóstica aumenta nos estados de crise e de transição da sociedade, quando a variabilidade e a inconsistência em todas as esferas da vida são intensificadas. Portanto, as situações de emergência de novos fenômenos sociais, os processos de auto-organização e autodeterminação da sociedade e do homem, os problemas de internalização e intercomunicação são os mais relevantes para a ciência.
  6. Fundamentos teóricos e metodológicos e abordagens conceituais no diagnóstico
    A necessidade de pesquisa diagnóstica aumenta nos estados de crise e de transição da sociedade, quando a variabilidade e a inconsistência em todas as esferas da vida são intensificadas. Portanto, as situações de emergência de novos fenômenos sociais, os processos de auto-organização e autodeterminação da sociedade e do homem, os problemas de internalização e intercomunicação são os mais relevantes para a ciência.
  7. Princípios metodológicos e abordagens em acmeologia
    Princípios metodológicos e abordagens em
  8. Princípios metodológicos e abordagens em acmeologia
    Princípios metodológicos e abordagens em
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