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Pessoa competitiva

A personalidade de uma pessoa se desenvolve e é formada no sistema de relações sociais, dependendo das condições de sua vida e atividade, mas principalmente no processo de comunicação e comunicação, e cada uma dessas esferas exige exigências especiais de qualidades pessoais.

A estrutura da personalidade é um sistema de subestruturas interconectadas: biologicamente determinadas e socialmente determinadas.

O problema da correlação biológica e social, fisiológica e psicológica permanece invariavelmente um dos problemas centrais e mais agudos da psicologia da personalidade.

Pontos de vista extremos. De acordo com o primeiro, todas as principais características e métodos do desenvolvimento da psique são predeterminados por fatores biológicos - inatos ou adquiridos. Outro ponto de vista extremo é que as características da psique são inteiramente determinadas pela qualidade da educação e do treinamento.

Esses dois pontos de vista, extremos e poucos autores aceitam essas posições. Portanto, o mais popular e o comum é o meio entre as duas posições. Segundo ela, os aspectos biológicos e sociais desempenham um papel igualmente decisivo no desenvolvimento mental. O último, em regra, prevalece, sem se afogar, no entanto, o som maior ou menor do primeiro.

Os defensores desse ponto de vista consideram uma pessoa como uma criatura biossocial na qual biológicos e sociais são dialeticamente combinados em uma unidade.

Tendo determinado o objetivo funcional de cada uma das esferas de desenvolvimento de competência competitiva (a esfera de q, comunicação, personalidade), tornou-se possível apresentá-las como uma única estrutura funcional que fornece uma idéia holística das leis, relações essenciais e dependências de alguns itens de outros.
Uma atividade multidimensional, devido ao desenvolvimento de qualidades pessoais, é conectada aos nós por diversos relacionamentos, interações com outras pessoas.

Esses nós, suas hierarquias, formam as características integrais da personalidade, determinam seu desenvolvimento profissional, eles mesmos são essencialmente o objeto do desenvolvimento.

Numerosos estudos tornaram possível distinguir três características integrais de uma personalidade competitiva: orientação, competência e flexibilidade. Estes são os principais conceitos do nosso trabalho. Cada um deles na literatura pedagógica psicológica e psicológica tem múltiplas interpretações, razão pela qual é necessário introduzir a estrutura conceitual adotada em nosso trabalho.

No modelo conceitual do desenvolvimento de uma personalidade competitiva, são considerados: como objeto de desenvolvimento, características integradas da personalidade (orientação, competência, flexibilidade): como condição fundamental, uma transição para um nível mais alto de autoconsciência; como mecanismo psicológico, a transformação da própria atividade da vida no sujeito da transformação prática; como forças motrizes - a unidade contraditória do eu-agir, eu-refleti e eu-criativo; como resultado do desenvolvimento - auto-realização criativa, conquista da singularidade da personalidade.
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  16. A abordagem psicológica da personalidade
    Essa abordagem inclui princípios metodológicos: - O princípio pessoal, segundo o qual todos os processos mentais, estados, habilidades não são funções isoladas, mas no sentido amplo das habilidades da personalidade, que a baseiam. Por exemplo, não apenas percepção, memória, pensamento, mas a capacidade do indivíduo de perceber o mundo (ver, ouvir etc.), lembre-se,
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