Página inicial
Sobre o projeto
Notícias médicas
Para autores
Livros licenciados sobre medicina
<< Anterior Próximo >>

Base empírica e fontes de pesquisa

No trabalho da dissertação, o autor contou com materiais de estatísticas estaduais, dados de relatórios departamentais e resultados de estudos psicológicos de psicólogos nacionais e estrangeiros. No processo de realização do trabalho de dissertação, foi utilizado o estudo de documentos, materiais de conferências, seminários e mesas-redondas.

A base da base empírica da pesquisa são os resultados de estudos psicológicos realizados sob orientação ou com a participação direta do autor em diferentes anos, o que nos permitiu considerar o problema estudado de forma abrangente e dinâmica.

Na primeira etapa, de 1996 a 1999, estudou-se o problema da identidade pessoal, em particular a natureza psicológica da autodeterminação pessoal, autodeterminação de uma pessoa na adolescência e juventude. Os estudos foram realizados de 1996 a 1999 em Moscou, cerca de 300 pessoas atuaram como entrevistadas.

Na segunda etapa do estudo (1999-2003), foram estudados os problemas psicológicos e acmeológicos da formação profissional de servidores públicos. O número total de participantes do estudo foi superior a 450 pessoas com idades entre 25 e 70 anos. O principal grupo de entrevistados eram funcionários do governo no nível federal do governo. Representantes da reserva de pessoal também atuaram como sujeitos.

A base empírica do estudo também foi feita pelos resultados de um estudo psicológico-acmeológico de funcionários públicos de vários níveis, com idades entre 20 a 55 anos, e materiais para monitorar as qualidades pessoais e profissionais dos funcionários em treinamento profissional no RAGS. O estudo foi realizado em Moscou, a amostra foi composta por 234 entrevistados entre funcionários públicos e pessoal da gerência de empresas e organizações.

Na terceira etapa, durante o período de 2003 a 2010, foi realizada uma análise dos processos de identificação de funcionários públicos, realizada uma generalização dos resultados, identificadas as principais condições e fatores para otimizar o processo de identificação de funcionários.
O número total de participantes do estudo foi de mais de 800 pessoas com idades entre 24 e 72 anos: chefes de estado e esferas não estatais de administração, reserva de pessoal, estudantes de cursos de treinamento avançado da Administração da Função Pública Russa.

O autor realizou uma pesquisa de especialistas sobre a questão da identificação avançada de funcionários públicos em 2006. A opinião de cerca de 100 especialistas foi pesquisada e estudada - funcionários do governo, psicólogos, sociólogos, especialistas no campo da administração pública.

Em 1996, 2003, 2005 e 2010, com a participação do autor, foram realizados estudos em uma amostra totalmente russa, cujo objetivo era identificar problemas de percepção do pessoal do serviço público na opinião pública. Foram entrevistados 1200 entrevistados. Atualmente, os estudos dos problemas de efetividade do serviço público são realizados em modo de monitoramento, com intervalo de seis meses. Para estudar o processo real de identificação do pessoal da função pública em 2010, um estudo abrangente foi realizado em Moscou com a participação do autor. Foram entrevistados 254 residentes da capital em um questionário de pesquisa em massa e 43 especialistas preencheram um formulário de entrevista. Os especialistas eram cientistas, funcionários públicos com vasta experiência, consultores de ministérios e departamentos.
<< Anterior Próximo >>
= Ir para o conteúdo do livro =

Base empírica e fontes de pesquisa

  1. Base empírica de pesquisa
    Uma amostra do estudo foi composta por estudantes de pós-graduação, estudantes do sistema de educação continuada, professores de instituições de ensino superior da cidade de Stavropol (Universidade Técnica do Norte do Cáucaso; Instituto Financeiro e Econômico; Instituto Social do Norte do Cáucaso, Instituto Pedagógico do Estado de Stavropol). Em um estudo piloto levou
  2. Base empírica de pesquisa
    No total, o estudo envolveu 341 pessoas - funcionários do governo que atuaram como especialistas (2004 - 2007), incluindo: em um estudo empírico - 315 funcionários do governo estudando na Academia Presidencial Russa de Administração Pública, em um estudo piloto - 26 funcionários do governo Administração da região de Samara. Confiabilidade e confiabilidade
  3. Base empírica e etapas da pesquisa
    O estudo envolveu funcionários de empresas e organizações de várias indústrias da região de Sverdlovsk (educação, metalurgia, serviços, comércio), proprietários e chefes de organizações, pessoal administrativo, especialistas de vários perfis na cidade de Ecaterimburgo e na região de Sverdlovsk. O número total de entrevistados foi de 4001 pessoas. Um estudo empírico foi realizado por 10 anos.
  4. Base empírica de pesquisa
    Uma amostra do estudo foi de 380 pessoas, das quais: 187 - professores de escolas de Moscou, 159 - estudantes, 34 - professores de universidades pedagógicas. A confiabilidade e confiabilidade do estudo foram asseguradas pelos princípios metodológicos iniciais, validade teórica, diversidade e confiabilidade dos métodos utilizados, representatividade da amostra, processamento matemático
  5. Base empírica e etapas da pesquisa
    A base empírica do estudo é uma amostra de 2.282 especialistas em vários campos de atividade: a administração do distrito de Stupinsky na região de Moscou - 13 pessoas; empresa de construção civil "TODESiK" (Podolsk) - 38 pessoas; Agência de Consultoria A-Line - 47 pessoas; Departamento de Pessoal do Ministério da Administração Interna da Federação Russa - 23 pessoas; funcionários de instituições médicas - 114 pessoas; esferas
  6. Base da pesquisa
    A base da fonte do estudo é uma ampla gama de diferentes tipos e categorias de fontes, introduzidas principalmente na circulação científica pela primeira vez. Antes de tudo, são materiais de arquivo da RGVIA, TsAMO RF, RGVA, TSKHDMO, ONE na MGIAI, TSM VS, BGMI VOV, MBS IF MSU e outros, publicados nos tempos pré-revolucionários e soviéticos em publicações nacionais e estrangeiras, em publicações nacionais e estrangeiras, em memórias e fontes epistolarísticas,
  7. Base de pesquisa
    O estudo foi realizado nas regiões da Rússia: Arkhangelsk e Arkhangelsk, São Petersburgo e Leningrado, Smolensk e Smolensk, Chuvashia e Tartaristão. Em diferentes etapas do estudo, 1.443 pessoas de 8 a 83 anos participaram do estudo. A novidade científica da pesquisa de dissertação: pela primeira vez na ciência psicológica, é feita uma tentativa de
  8. Etapas da pesquisa teórica e empírica
    A primeira etapa (1998-2004) - o objetivo era uma justificativa teórica do conceito psicológico-acmeológico como base para a etno-acmeologia da educação, uma identificação empírica das características psicológico-acmeológicas de indivíduos de um ambiente educacional multiétnico. Uma análise histórica e crítica das abordagens de pesquisadores nacionais e estrangeiros para a compreensão dos fenômenos da etnia
  9. Desenho empírico do estudo
    Essencial para a psicologia do desenvolvimento é a organização (construção) da pesquisa empírica. O método de fatiar é mais específico em relação às tarefas da psicologia do desenvolvimento. O método de fatias como um todo é uma declaração (medida) do estado do objeto em diferentes estágios de seu desenvolvimento. Um estudo transversal pode ser organizado de duas maneiras: de acordo com o princípio
  10. ESTUDO EMPÍRICO
    EMPIRICAL
  11. Sobre pesquisa empírica (exceto para trabalhos de alunos do 2º ano)
    A parte mais responsável e séria do trabalho. É importante deixar cerca de 2 (de preferência 3) meses, para que seja possível entender tudo e não morrer de medo da proteção e de vergonha durante a proteção. O nome também é fácil: geralmente a parte empírica é chamada de "documento empírico ..." e depois escrevemos o tópico escolhido. Para fazer uma boa parte empírica do trabalho, você
  12. “Um estudo empírico da formação e desenvolvimento de competências multiétnicas de sujeitos da educação”
    O terceiro capítulo fornece uma descrição geral de um estudo empírico de 2127 entrevistados. Alunos do ensino fundamental - 402 crianças, alunos do ensino médio das séries 5 a 11 - 250 alunos, pais de alunos do ensino fundamental - 83 pessoas, universitários - 489 pessoas, professores do ensino médio - 184 pessoas, psicólogos, assistentes sociais, estiveram envolvidos no processo de pesquisa empírica. ,
  13. Justificação da base conceitual da pesquisa empírica
    Atualmente, uma abordagem sistemática está sendo cada vez mais utilizada na psicologia; a experiência está sendo acumulada na construção de descrições sistêmicas de objetos de pesquisa. A necessidade dessa abordagem se deve à ampliação e complexidade dos sistemas estudados, às necessidades de gerenciamento de grandes sistemas e à integração de conhecimentos. Como parte de nossa pesquisa de dissertação, uma abordagem sistemática é aplicada ao estudo do fenômeno
  14. Um experimento como método de pesquisa empírica
    O experimento envolve a intervenção ativa do pesquisador na atividade do sujeito, a fim de criar condições nas quais um fato psicológico é revelado. O pesquisador cria e altera deliberadamente as condições sob as quais a atividade humana prossegue, estabelece metas e julga as características psicológicas do sujeito do teste com base nos resultados. Alocar laboratório e recursos naturais
  15. O terceiro capítulo "Um estudo empírico dos componentes cognitivos e emocionais dos sentimentos de amor em jovens e adultos"
    O terceiro capítulo, “Um estudo empírico dos componentes cognitivos e emocionais dos sentimentos de amor em jovens e adultos”, é dedicado à descrição de um estudo empírico, à análise e interpretação dos resultados obtidos, correspondentes às metas e objetivos estabelecidos, e à formulação de conclusões; consiste em 3 parágrafos. No parágrafo 3.1. As principais etapas, procedimentos e métodos de pesquisa
Portal médico "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com