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Acmeologia

ACMEOLOGIA

Khvatova M.V. O conceito de desenvolvimento de recursos acmeológicos de saúde psicológica de jovens 2012
RESUMO

tese para o grau de Doutor em Psicologia

Especialidade 19.00.13 - psicologia do desenvolvimento, acmeologia (ciências psicológicas)

O trabalho foi realizado no Departamento de Psicologia Social da Universidade Estadual de Tambov, em homenagem a G. R. Derzhavin
Verbina G. G. Conceito psico-acmeológico de desenvolvimento de especialista em saúde profissional 2011
Resumo de dissertação para o grau de Doutor em Psicologia. Especialidade: 19.00.13 - psicologia do desenvolvimento, acmeologia (ciências psicológicas). Consultor científico - Doutor em Psicologia, Professor Olga Valentinovna Moskalenko.
Exame Abordagem acmeológica para a periodização do desenvolvimento da idade humana 2011
Introdução Princípios Teóricos da Periodização do Desenvolvimento da Idade Diferente Periodização do Autor para o Desenvolvimento da Idade Análise Comparativa da Diferenciação da Idade Desenvolvimento da Pessoa Principais Características de uma Pessoa em Diferentes Períodos de Idade Desenvolvimento Adulto e Maturidade como o estágio mais importante do ciclo vital humano para a acmeologia Características Gerais do Desenvolvimento Humano na Ontogênese idades biológicas, sociais e psicológicas e possíveis variantes de sua inter-relação: diferentes critérios de maturidade e compreensão da maturidade entre diferentes nações e em diferentes tempos históricos.
Solov'ev I.O. Desenvolvimento profissional em ambiente acmeológico 2011
Resumo de dissertação para o grau de Doutor em Psicologia. Especialidade: 19.00.13 - psicologia do desenvolvimento, acmeologia.

O objetivo da pesquisa é desenvolver um conceito para o desenvolvimento de um profissional em ambiente acmeológico.

O objeto de pesquisa é o ambiente acmeológico do desenvolvimento profissional.

O tema da pesquisa é a interação dos processos de desenvolvimento de um profissional e o ambiente acmeológico que o transforma.

Hipótese de pesquisa

O desenvolvimento de um profissional num ambiente acmeológico será eficaz se: o processo de desenvolvimento for apoiado por uma abordagem integrada baseada numa abordagem integrada dos meios que permita acumular os efeitos do crescimento pessoal e profissional e da transformação do ambiente com base nas condições prévias e mecanismos de reconhecimento do meio ambiente como um meio necessário para atingir um elevado nível de profissionalismo; a essência acmeológica da interação do ambiente transformador e o desenvolvimento do profissional são determinados; desenvolveu uma metodologia para avaliar a dinâmica do desenvolvimento com o auxílio de indicadores, critérios e níveis de desenvolvimento de um profissional em ambiente acmeológico; padrões accmeological são levados em conta refletindo as características de conexões estáveis, relações e tendências de movimento em direção a alto profissionalismo em conjunto com a transformação do ambiente; o conteúdo do programa de autoria acmeológica reflete a atuação de um profissional na transformação do meio ambiente através de tecnologias acmeológicas e gradual auto-aperfeiçoamento do profissionalismo com a participação de um ambiente acmeológico; O desenvolvimento é conseguido através de uma combinação de tecnologias tradicionais e akmesredovyh, que podem ser ensinadas através de um conjunto de treinamentos e métodos de avaliação de realizações. Conteúdo.

Processo de desenvolvimento profissional em pesquisa O conceito de desenvolvimento de um profissional em ambiente acmeológico. Modelo de desenvolvimento profissional em ambiente acmeológico. Tipos de ambiente acmeológico. Acmeologização bem sucedida do meio ambiente. As trajetórias da atividade dos profissionais e sua dependência da atividade do ambiente. Diagnóstico de ambientes acmeológicos com base no jogo de atividade organizacional. Dinâmica de indicadores na direção do desenvolvimento do ambiente acmeológico. Recomendações e orientações para futuras pesquisas. As principais conclusões do estudo.
Postnikova M.I. Psicologia das relações intergeracionais na Rússia moderna 2011
Resumo de dissertação para o grau de Doutor em Psicologia. Especialidade: 19.00.13 - psicologia do desenvolvimento, acmeologia (ciências psicológicas). Consultor científico - Doutor em Psicologia, Professor Regush Lyudmila Aleksandrovna.
Khashchenko T. G. Prontidão pessoal dos estudantes Para atividade empreendedora: Conteúdo psicológico e condições de formação 2011
Resumo de dissertação para o grau de Doutor em Psicologia

Especialidade 19.00.13 - psicologia do desenvolvimento, acmeologia (ciências psicológicas)

O trabalho foi realizado na Instituição da Academia Russa de Educação "Instituto Psicológico"
Volkova E.V. O desenvolvimento de estruturas mentais como base de habilidades especiais 2011
RESUMO

tese para o grau de Doutor em Psicologia

19.00.13 - psicologia do desenvolvimento, acmeologia (ciências psicológicas)

O trabalho foi feito no laboratório da psicologia das habilidades e recursos mentais nomeados após V.N. Druzhinin Instituições da Academia Russa de Ciências Instituto de Psicologia RAS
Manoylova M.A. Desenvolvimento acmeológico da competência multiétnica de sujeitos de educação 2011
RESUMO

tese para o grau de Doutor em Psicologia

Especialidade: 19.00.13 - Psicologia do Desenvolvimento, Acmeologia

O trabalho foi realizado no Departamento de Psicologia da Gestão e Pedagogia da North-Western Academy of Public Administration.
Trabalho de exame Noções básicas de Acmeology - Acme. Acentuação Acmeograma 2010
O trabalho inclui a solução de três tarefas: 1) Isolamento do apogeu na atividade profissional de uma pessoa (usando o exemplo da trajetória profissional de A. Einstein); 2) Análise do impacto da acentuação do caráter no crescimento profissional de uma pessoa (a exemplo de N. V. Gogol); 3) Acmeograma (especialidade - jornalista).
Exame Características das principais escolas acmeológicas 2010
Este artigo descreve as principais escolas científicas acmeológicas em psicologia. Conteúdo: Introdução. Estágios do desenvolvimento da acmeologia como ciência. Petersburgo escola científica B. N. Ananeva. As idéias de N. V. Kuzmina: da psicologia da atividade pedagógica à acmeologia. Conclusão Referências O trabalho foi escrito sem o uso da Internet de acordo com as fontes indicadas na lista de referências. O texto fornece links para fontes.
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