<< Предыдушая Следующая >>

МАТРИЦЫ ИНТЕРЕСОВ АВТОРА И ЧИТАТЕЛЯ ПО Ю.И. ФЕОДОРИТОВу


Юлий Иванович Феодоритов (1946 г.р.), к.э.н., координатор исследовательской программы «Зареалье», с 2001 года изучает и создает гипертекстовые майевтические машины. Большинство из них реализуют широко известные эвристики в виде линейной цепочки вопросов с циклическими повторами. Однако возможны машины 2-х, 3-х и большего числа измерений. Здесь представлена 3-мерная гипертекстовая майевтическая машина, позволяющая смоделировать пространство интересов читателя в сравнении с интересами автора. В ней известная с работ А. Маслоу (1908-1970) пирамида ценностей человека развернута по четырем сферам реальности, что дает матрицу для фиксации предметов-мотиваторов субъекта. К общепризнанным трем сферам (природа, общество, личность) добавлена мегасфера для отражения предметов, выходящих за границы этих сфер, либо выражающих их связь между собою. Чтобы представить себе интересы читателя, автор сначала заполняет матрицу своих интересов к заявленной теме, а потом - по контрасту - матрицу интересов читателя. Потом производится попарная сверка, корректировка и дополнение наиболее значимых ячеек матриц. Для лучшей ориентации в матрице интересов в приложение вынесены примерные описания сфер личных интересов, ассоциированных с ячейками. Настоящая майевтическая машина собрана в лаборатории исследовательской программы «Зареалье» - http://zarealie.narod.ru/. На сайте представлена коллекция майевтических машин и других усилителей интеллекта, а также опыты работы с ними. Приступить к работе (Для лучшего сосредоточения на работе рекомендуется использовать режим Word «Разметка страницы», при котором на каждый вопрос или этап отводится отдельная страница) Задание темы Сформулируйте тему (сферу деятельности), по отношению к которой будут определяться интересы автора и читателя: … Определите категорию читателей, к которым будет обращен Ваш текст: … Назовите основные отличия читателей этой категории от Вас как автора и читателя данного текста: … Далее к Матрице интересов Перейти к Итогам Автор К Примерам заполнения К Заданию темы К Итогам
Интерес / Сфера Природа (первая и вторая) Общество Личность Мегасфера (связь сфер, непознанное)
Безопасность Я11 Д11 Я12 Д12 Я13 Д13 Я14 Д14
Продление рода Я21 Д21 Я22 Д22 Я23 Д23 Я24 Д24
Здоровье Я31 Д31 Я32 Д32 Я33 Д33 Я34 Д34
Благосостояние Я41 Д41 Я42 Д42 Я43 Д43 Я44 Д44
Развлечения Я51 Д51 Я52 Д52 Я53 Д53 Я54 Д54
Познание-творчество Я61 Д61 Я62 Д62 Я63 Д63 Я64 Д64
Власть, влияние Я71 Д71 Я72 Д72 Я73 Д73 Я74 Д74
Признание Я81 Д81 Я82 Д82 Я83 Д83 Я84 Д84

К Примерам заполнения К Заданию темы К Итогам Читатель К Примерам заполнения К Заданию темы К Итогам
Интерес / Сфера Природа (первая и вторая) Общество Личность Мегасфера (связь сфер, непознанное)
Безопасность Д11 Я11 Д12 Я12 Д13 Я13 Д14 Я14
Продление рода Д21 Я21 Д22 Я22 Д23 Я23 Д24 Я24
Здоровье Д31 Я31 Д32 Я32 Д33 Я33 Д34 Я34
Благосостояние Д41 Я41 Д42 Я42 Д43 Я43 Д44 Я44
Развлечения Д51 Я51 Д52 Я52 Д53 Я53 Д54 Я54
Познание-творчество Д61 Я61 Д62 Я62 Д63 Я63 Д64 Я64
Власть, влияние Д71 Я71 Д72 Я72 Д73 Я73 Д74 Я74
Признание Д81 Я81 Д82 Я82 Д83 Я83 Д84 Я84

К Примерам заполнения К Заданию темы К Итогам Анализ матриц и подведение итогов работы Заполненные матрицы представляют набор интересов автора и читателя, относящихся к заявленной теме.
Для ориентировки в этом наборе и включения игры интересов ответьте на следующие вопросы: В чем отличаются ансамбли интересов автора и читателя? … Какой интерес является главным для раскрытия темы, и как будет достигаться его реализация? … Какие интересы (не более 2-3) могут быть задействованы в поддержку главного интереса? Какими комбинациями? … Какие общие формулировки в постановке темы могут создать атмосферу возможного включения всех остальных интересов? … Чтобы пролистать записи, можно вернуться к ним по расположенным ниже ссылкам: К Заданию темы К Автору, К Читателю, К Примерам заполнения Закончили? Тогда суммируйте впечатления о проделанной работе и перспективах обобщения ее результатов: … Успехов! Сферы личных интересов К Автору К Читателю
Интерес / Сфера Природа (первая и вторая) Общество Личность Мегасфера (связь сфер, непознанное)
Безопасность Избежать катастроф и аварий Не стать жертвой насилия Сохранить самостоятельность суждений Избежать сглаза и порчи
Продление рода Семейное гнездо Любовь в семье Привлекательность Ангел-хранитель
Здоровье Гигиена быта Качественное медобслуживание Здоровый образ жизни Помощь от нетрадиционной медицины
Благосостояние Комфорт Процветание Квалификация и оснащенность в делах Благосклонность судьбы
Развлечения Путешествия и экскурсии Коллективная и массовая импровизация (театр, праздники) Искусство Религиозные праздники и обряды
Познание-творчество Благоприятные условия для работы и достаточное обеспечение Творческие коллективы Возможность обучения и реализации накопленного потенциала Доступ к тайному знанию, эзотерика
Власть, влияние Наличие материальной сферы господства Наличие социальной сферы влиятельности Наличие сферы самовыражения (успешных инициативных проектов) Приобщенность к священным институтам
Признание Охрана природы и сохранение памятников культуры Символы признания общественными институтами и группами Самоуважение Откровение

К Автору К Читателю
<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

МАТРИЦЫ ИНТЕРЕСОВ АВТОРА И ЧИТАТЕЛЯ ПО Ю.И. ФЕОДОРИТОВу

  1. ОСНОВА ВЗАИМОПОНИМАНИЯ АВТОРОВ И ЧИТАТЕЛЕЙ
    ОСНОВА ВЗАИМОПОНИМАНИЯ АВТОРОВ И
  2. Национальные интересы России, интересы личности и общества в различных сферах
    Россия является одной из крупнейших стран мира с многовековой историей и богатыми культурными традициями. Несмотря на сложную международную обстановку и трудности внутреннего характера, она, в силу уникального стратегического положения на Европейском континенте и мире в целом, значительного экономического, научно-технического и военного потенциала, объективно продолжает играть значительную роль в
  3. Эпигенетическая матрица Э. Эриксона
    {foto28} Стадия А. Для Э.Эриксона связана с формированием первого уровня идентичности и первых, самых глубинных, механизмов психологической защиты - механизма проекции, то есть приписывания окружающим своих свойств и механизма интроекции - «вбирания» внутрь внешних источников, особенно образов родителей. Биологическим условием перехода на следующую стадию является созревание
  4. К ЧИТАТЕЛЯМ
    Уважаемые читатели! Клинические лекции по внутренним болезням были нами написаны, конечно же, в первую очередь для студентов. Практически весь материал в настоящей книге изложен так, как читается на лекциях уже в течение нескольких лет. Однако в течение этих же лет мы постоянно испытывали чувство неудовлетворенности от того, что почти все лекции протекают в виде своеобразного монолога лектора и
  5. ОПЫТ ЧИТАТЕЛЕЙ РАСШИРЯЕТ СПЕКТР ДИЕТЫ
    Вот еще одна любопытная вещь: теперь уже читатели до­бавляют факты, свидетельствующие о дополнительных эффектах диетического питания по Ласкину. Женщина сред­них лет (это ее собственное определение) из Белоруссии пользовалась диетой всего три недели (она, слава Богу, здо­рова, а гречкой питалась для профилактики, что мы и реко­мендовали много раз) и за это время значительно сбавила в весе, чего
  6. ДИЕТА ЛАСКИНА И ЧИТАТЕЛИ «ФиС»
    Нам известны уже несколько читателей, применяюших диету, разработанную доктором Ласкиным. Расскажем о некоторых из них. • Нина Павловна, медицинский работник из Екатерин­бурга, которую Вульф Абрамович убеждал полюбить греч­ку, если не как еду (насильно мил не будешь!), так хотя бы как лекарство, питается гречкой уже второй месяц, допол­няя диету овощами и фруктами. • Владимир Петрович, директор
  7. ДОКТОР ЛАСКИН ОТВЕЧАЕТ ЧИТАТЕЛЯМ И ДОПОЛНЯЕТ СВОЮ ДИЕТУ
    Р азумеется, точно мы не знаем, сколько наших читателей использовали диету Ласкина как для профилактики, так и для лечения онкологических заболеваний, но, безусловно, это сотни, а может, и тысячи людей. А поэтому расскажем, как редакция журнала «Физкультура и спорт» вела работу с читателями, какие у них возникали (и возникают до сих пор) вопросы к автору диеты, как мы помогали людям в
  8. Напутствие нетерпеливому читателю
    Если вы, осилив больше половины этой книги, по-прежнему считаете, что отступления, которых в ней немало, не имеют прямого отношения к теме и только снижают динамику повествования, то должна с огор­чением констатировать, что вы так ничего и не поняли. Точнее, не поняли главного: эта книга не о вкусной и здоровой пище. И не о том, как с помощью кратко­временных диет или чудодейственных методик,
  9. Эмоции интереса и радости и их роль в учебной деятельности
    Эмоции интереса и радости тесным образом связаны с познавательной деятельностью ребенка. Интеллектуальный успех невозможен, если ребенок активно не переживает эти эмоции. Интерес рассматривается К.Изардом как фундаментальная, врожденная эмоция и считается доминирующей среди всех других2. Именно интерес побуждает ребенка к исследованию окружающего его мира. Говоря о значении интереса для
  10. Статья 6. Приоритет интересов пациента при оказании медицинской помощи
    1. Приоритет интересов пациента при оказании медицинской помощи реализуется путем: 1) соблюдения этических и моральных норм, а также уважительного и гуманного отношения со стороны медицинских работников и иных работников медицинской организации; 2) оказания медицинской помощи пациенту с учетом его физического состояния и с соблюдением по возможности культурных и религиозных традиций
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com