<< Предыдушая Следующая >>

Картинка 4: «когда» = линия времени

<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Картинка 4: «когда» = линия времени

  1. Временная линия
    Техника [10] используется для самопрограммирования, самоорганизации, самодиагностики. 1. Определите, как организовано внутреннее представление времени. Выясните направление временных линий. Эта линия может быть направлена вперед-назад, слева направо, а также иметь форму “V”. 2. Проверьте “проблемное” состояние. 3. Осуществите проверку внутренней экологии. “Все ли внутренние
  2. Так когда же мы будем рисовать картинки?
    Возможно, вы заметили, что мы уже несколько раз прошли по модели SQVID, но пока еще ничего не нарисовали. Это нормально: смысл работы SQVID наполовину состоит в том, чтобы заставить нас размышлять о ви­зуальных вариантах. Только что завершенное нами упражнение пере­ключило так много передач в глазах нашего мышления и задействовало настолько много нейронов, что мы уже более чем готовы поднести
  3. Как маленький ребенок может нести ответствен­ность за свою болезнь, особенно в грудном возрас­те, когда он не может пожинать то, чего у него еще и времени не было посеять?
    Мы должны помнить, что, даже если душа имеет новое тело, это не означает, что она не может быть старой. Если вы всю неделю носите новую одежду, это ведь не означает, что ваш возраст тот же, что и у этой одежды, правда? Это относится и к человеку. Тело — одежда души, ее оболочка, ее носитель для передвижения в физическом мире. Когда болеет младенец или маленький ребенок, особен­но если болезнь
  4. ПОПУЛЯЦИЯ И «ЧИСТАЯ ЛИНИЯ»
    По Н. В. Тимофееву-Ресовскому, популяция — это совокупность особей данного вида, в течение длительного времени (большого числа поколений) населяющая определенное пространство, состоящая из особей, могущих свободно скрещиваться друг с другом, и отделенная от таких же соседних совокупностей одной из форм изоляции (пространственной, сезонной, физиологической, генетической). Например, олени острова
  5. Настройка эквалайзера для работы, часть IV: производственная линия
    Исходные данные Мардж, Бобу и Мэри нравится ваша идея. V вас есть поддержка со стороны руководства, план развития и некоторая сумма денег. Поздравляем! У вас появилась перспективная инициатива. Теперь вы должны рассказать о своих идеях Стиву, управляющему работой производственной линии. И если ваша инициатива ему не понравится, на ней можно ставить крест. Задача Настройте эквалайзер для
  6. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ВАЛЕОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА "КОГДА ОВОЩИ МОГУТ ПОМОЧЬ, А КОГДА МОГУТ НАВРЕДИТЬ НАШЕМУ ЗДОРОВЬЮ?"
    Программное содержание: 1. Формировать представление детей о нитратах. 2. Рассказать о том, в каких растениях они находятся, какой вред наносят здоровью. 3. Закреплять умение детей загадывать загадки по картинкам. 4. Продолжать закреплять знания детей о пользе витаминов для нашего организма. Пособия: 1. кукла-самоделка Витаминоед (который любит витамины), 2. карточки с
  7. О взаимосвязи времени и денег, или Как мое время влияет на мои деньги Взаимосвязь времени и денег
    Время — это субстанция условная и абстрактная, которая обладает некоторыми ярко выраженными свойствами: оно способно растягиваться, сжиматься, тянуться, останавливаться, замирать и т. д. Самое главное и уникальное качество времени — это способность увеличивать человеческий капитал, выраженный в денежном эквиваленте. Это тайное знание очень долго хранилось в секрете, и о нем знали только
  8. РАК МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ. ВТОРАЯ ЛИНИЯ ТАРГЕТНОЙ ТЕРАПИИ
    Вялова К.В.,1 Жаркова О.В.,1 Брежнева Е.В.,1 Карасева В.В.2, Хайленко В.А.2 , Миронова Е.Б.3, Колесников Я.М.1 ГУЗ ОКОД, г.Кемерово1 РГМУ, г.Москва2 КБ № 81 ФМБА России, г.Северск3 Цель исследования: Изучить эффективность и токсичность препарата трастузумаб, а также возможность его амбулаторного применения во второй линии терапии больных метастатическими формами рака молочной
  9. Ваши картинки «почему». Тема и вариации
    I. Простая истина Нарисуйте простой «достаточно хороший» портрет, показывающий, почему визуальное мышление представляет собой мощный способ решения проблем. Мое решение приведено в приложении на с. 374. 2. Научная схема Создайте простую многофакторную схему, способную проиллюстрировать одну или две связи между следующими наборами данных: доля участников типичного делового собрания,
  10. Практика, позволяющая создавать идеальные картинки
    Итак, мы на финишной прямой. Имея базовые инструменты для визуаль­ного решения проблем, мы готовы взять доски для записей и ручки и на­чать работу в реальном деловом мире. Если вас беспокоит, с чего начать, позвольте мне предложить вам мантру, которую я написал на листочке для записей Post-it десять лет назад и с тех пор всегда держу перед глазами: Я буду использовать картинки всякий раз, когда
  11. Когда я, мать семейства, позволяю детям брать на себя ответственность, у меня возникает чувс­тво, что я — безразличная мать, которой напле­вать на своих детей. Боюсь, что они также будут судить обо мне, когда повзрослеют. В чем причина этого страха?
    Прежде всего, попросите ваших детей дать вам свое определение безразличия. Вот мое определение: безраз­личный человек—это человек, которого ничего не волну­ет, который ничего не чувствует и которого не трогают другие. Вы действительно считаете себя безразличной ма­терью? Вы правда в это верите? Учить своих детей брать на себя ответственность —это самый лучший подарок, кото­рый вы можете им
  12. Ваша вторая картинка «как»
    Блок-схема 2. Один клик Расставьте элементы по местам так, чтобы они создавали логическую блок-схему, а затем запишите полученное решение для проблемы «как». Мое решение приведено в приложении на с. 373. Можно заметить, что в этом примере мы часто используем понятия «если» и «то»: если Том голоден, то мы кормим его; если мы хотим помочь клиенту повысить свою долю на рынке, то мы должны
  13. Картинка 6: «почему» - научный график
    Итак, мы пришли к последнему и довольно крупному вопросу. «По­чему» — это универсальный ключ для решения проблем. Если мы можем ответить на вопрос «почему» (почему нечто работает определенным обра­зом, почему происходит одно событие, а не другое, почему некоторые вещи кажутся неизбежными), то можем считать решенной значительную часть своей проблемы. Возможно, детали решения пока не ясны, однако
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com