<< Предыдушая Следующая >>

Картинка 5: «как» - блок-схема

<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Картинка 5: «как» - блок-схема

  1. Ваша вторая картинка «как»
    Блок-схема 2. Один клик Расставьте элементы по местам так, чтобы они создавали логическую блок-схему, а затем запишите полученное решение для проблемы «как». Мое решение приведено в приложении на с. 373. Можно заметить, что в этом примере мы часто используем понятия «если» и «то»: если Том голоден, то мы кормим его; если мы хотим помочь клиенту повысить свою долю на рынке, то мы должны
  2. Ваша первая картинка для вопроса «как»
    Блок-схема I: яблочное пюре Нарисуйте блок-схему, показывающую, каким образом использовать яблоко и миксер для того, чтобы Том перестал плакать (подсказка: возможно, вы захотите добавить несколько других предметов, скажем, ложку, тарелку и детский нагрудник). Мое решение приведено в приложении на с. 372. Как повысить долю рынка Давайте представим себе, что мы бизнес-консультанты и что наш
  3. Блок выхода из синусового узла
    Когда синусовый узел оказывается неспособным к проведению импульса в предсердие, говорят о «блоке выхода из синусового узла». Блок может локализоваться внутри синусового узла или в пределах синоатриального соединения. Более того, генерирование спонтанного Импульса в синусовом узле может быть нормальным или аномальным. При синоатриальном блоке первой степени отмечается аномальное увеличение
  4. Операционный блок
    Операционный блок (рис. 44) представляется комплексом помещений со специальным оборудованием для производства операций и мероприятий, связанных с их выполнением. Он располагается на отдельном этаже или в крыле здания, будучи связанным коридорами или через систему лифтов с гинекологическими отделениями. Структура операционного блока: операционные залы, предоперационные, стерилизационная,
  5. Структура центра. Первый блок
    Структура центра основана на четырех функциональных блоках и предполагает динамичное их взаимодействие, обеспеченное полноценным использованием современной вычислительной техники, объединенной в сетевые конструкции. Первый блок – диагностический. Он предусматривает динамический контроль за состоянием функциональных систем организма, его физиологического статуса. Лаборатории диагностического
  6. Ваши картинки «почему». Тема и вариации
    I. Простая истина Нарисуйте простой «достаточно хороший» портрет, показывающий, почему визуальное мышление представляет собой мощный способ решения проблем. Мое решение приведено в приложении на с. 374. 2. Научная схема Создайте простую многофакторную схему, способную проиллюстрировать одну или две связи между следующими наборами данных: доля участников типичного делового собрания,
  7. ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЛОК
    ИНФОРМАЦИОННЫЙ
  8. МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ БЛОК
    МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ
  9. Деполяризующий и недеполяризующий блок
    Миорелаксанты подразделяют на два класса: деполяризующие и недеполяризующие (табл. 9-1). Это подразделение отражает различия в механизме действия, в реакции на стимуляцию периферического нерва и в последующем восстановлении нервно-мышечной проводимости. Механизм действия Деполяризующие миорелаксанты, по структуре напоминающие ацетилхолин, взаимодействуют с н-холинорецепторами и вызывают
  10. БЛОК САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
    БЛОК САМОКОНТРОЛЯ
  11. Описание методов исследования 1 блок: методики ролевой идентичности
    Методики, определяющие Я- социальное (ролевую - принятие гендерных ролей и выбора полоролевой иерархии) (Гаврилица, 1998): 1) Методика диагностики ценностного предпочтения гендерных ролей (когнитивный выбор) (О.А.Гаврилица, 1998). В тесте дается таблица из 8-ми социальных ролей, которые обычно выполняет женщина: 1)Хозяйка 2)Профессиональная деятельность, творчество з)Мать
  12. Картинка 4: «когда» = линия времени
    Супрахиазматическое ядро изме­ряет изменения в свете, видимом нашими глазами, и передает ин­формацию гипоталамусу, который (помимо множества других функ­ций) контролирует работу наших биологических часов. Знаете ли вы, что в нашей системе видения есть часть, следящая за тем, не наступает ли вокруг темнота*? Она использует эту информа­цию, чтобы сообщить нам, когда именно переходить ко сну. Если
  13. Практика, позволяющая создавать идеальные картинки
    Итак, мы на финишной прямой. Имея базовые инструменты для визуаль­ного решения проблем, мы готовы взять доски для записей и ручки и на­чать работу в реальном деловом мире. Если вас беспокоит, с чего начать, позвольте мне предложить вам мантру, которую я написал на листочке для записей Post-it десять лет назад и с тех пор всегда держу перед глазами: Я буду использовать картинки всякий раз, когда
  14. Так когда же мы будем рисовать картинки?
    Возможно, вы заметили, что мы уже несколько раз прошли по модели SQVID, но пока еще ничего не нарисовали. Это нормально: смысл работы SQVID наполовину состоит в том, чтобы заставить нас размышлять о ви­зуальных вариантах. Только что завершенное нами упражнение пере­ключило так много передач в глазах нашего мышления и задействовало настолько много нейронов, что мы уже более чем готовы поднести
  15. Картинка 2: «сколько» - график
    Проблемы типа «сколько» напрямую связаны с цифрами. Как много единиц продукции мы продали? Хватит ли нам денег, чтобы дотянуть до конца квартала? Что происходит на фондовом рынке? Такие виды вопросов, загружающие наш путь видения «сколько», заставляют посто­янно подсчитывать (или по крайней мере пытаться подсчитать) окружающие нас предметы. Примеры проблем типа «сколько»: Я финансовый аналитик,
  16. Почему одни картинки работают, а другие нет?
    На протяжении многих лет, помогая людям решать проблемы с помощью картинок, я часто удивлялся, что одни типы картинок помогали прояснять ситуацию, а другие лишь ухудшали понимание. Это не связано с каче­ством картинок. К примеру, люди в диаграмме А были нарисованы куда точнее, чем контуры фигур в диаграмме Б, однако это не помогло сделать диаграмму А более простой для понимания. Это не имело
  17. Построение диаграмм с картинками.
    Помимо обычных заливок (заливок цветом), диаграммы Excel могут использовать также и специальные виды заливок - градиентную заливку, узоры, текстуру, рисунки. Использование заливок и текстур показано на одном из расположенных выше рисунков в настоящей главе. Для того чтобы использовать специальную заливку, нужно нажать клавишу «Способы заливки» окна «Формат области диаграммы», после чего
  18. Каким образом мы можем рисовать «человеческие» картинки для бизнеса?
    Итак, приближаясь к концу нашего семинара, давайте поговорим о том, о чем никогда не заходит речь на деловых встречах. Выбросьте ваши стра­ницы презентаций с четко размеченными и скучными списками вопросов и покажите вместо них нарисованные от руки картинки. А еще лучше — нарисуйте эти картинки прямо на встрече. Вперед! Собрания и встречи не должны быть предсказуемо скучными*! *Скажите это
  19. Картинка 6: «почему» - научный график
    Итак, мы пришли к последнему и довольно крупному вопросу. «По­чему» — это универсальный ключ для решения проблем. Если мы можем ответить на вопрос «почему» (почему нечто работает определенным обра­зом, почему происходит одно событие, а не другое, почему некоторые вещи кажутся неизбежными), то можем считать решенной значительную часть своей проблемы. Возможно, детали решения пока не ясны, однако
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com