<< Предыдушая Следующая >>

Часть 2: «сколько»

Если объектов больше, то в части «сколько» либо просто делается примерная оценка (несколько, много, бесконечное множе­ство), либо движение замедляется для точных подсчетов. Второй случай играет против нас, поскольку приводит к общему торможению процесса познания, а результаты расчетов поступают к нам значительно позже, чем результаты с других путей видения.
Часть 2 не предполагает раздумий, но представляет собой объект или где он находится. Вопрос «сколько» — лишь обработка цифр.

<< Предыдушая Следующая >>
= Перейти к содержанию учебника =

Часть 2: «сколько»

  1. Картинка 2: «сколько» - график
    Проблемы типа «сколько» напрямую связаны с цифрами. Как много единиц продукции мы продали? Хватит ли нам денег, чтобы дотянуть до конца квартала? Что происходит на фондовом рынке? Такие виды вопросов, загружающие наш путь видения «сколько», заставляют посто­янно подсчитывать (или по крайней мере пытаться подсчитать) окружающие нас предметы. Примеры проблем типа «сколько»: Я финансовый аналитик,
  2. Шаг 2: ответ на вопрос «сколько»
    После того как мы выявили игроков и поняли, что они делают, вновь вер­нулись к документам, чтобы найти количественные данные о каждом — нечто, позволяющее изменить «сколько». Изучив массы данных, мы ре­шили, что первый вопрос «сколько», который мы намерены изучать, будет связан с размером каждой компании с точки зрения величины годового дохода. Вот какие результаты показали семь компаний с
  3. Сколько мы должны есть
    Вопрос о том, сколько нужно есть, привлекал внимание многих мыслящих мужчин и женщин. Но ответ так и не был дан. Так называемые ученые высчитали наши потребности в калориях. Как я уже показал, это является обманом. Людей призывают есть то, к чему зовет аппетит. Но аппетит создается привычкой и может быть выработан так, что он будет требовать или мало пищи, или очень много. Чрезмерные аппетиты
  4. Сколько может прожить человек
    Отчего одни люди живут дольше других? Существуют ли «секреты» долгожительства и можем ли мы с вами ими воспользоваться? Эти вопросы часто задают не только молодые люди, но и люди преклонного возраста. Систематическое изучение продолжительности человеческой жизни началось в конце XVII века, и начало этому положил английский астроном Эдмунд Галлей, тот самый, что открыл комету Галлея, пытаясь
  5. Калории: кому сколько?
    Однажды я посмотрела один научный фильм о здоровом питании, производства, кажется, BBC. Журналист задавал прохожим один и тот же вопрос: «Что такое калория?», и никто не мог ответить. Все говорили: это что-то такое, что есть в продуктах. В шоколаде их много, но никто не знал точно, что же это на самом деле. Признаюсь, я тоже узнала научное определение, только когда начала всерьез интересо­ваться
  6. Ну сколько раз твердили миру
    Басня! Какое русское ухо не встрепенется при звуке этого слова! Иван Андреевич Крылов, в сонме мартышек, медведей и ослов! Казалось бы, настолько он исчерпал эту золотую жилу, что после него серьезно басен никто и не писал. Ну, кроме, пожалуй, Сергея Михалкова, но кто те басни знает? А вот Крылова знают все. Но давайте, все-таки, по порядку. Как и следовало ожидать, изобретатель или
  7. Сколько у организма человека источников энергии и вещества?
    О создании предпосылок для разработки завершенной теории питания человека говорить сегодня рано, ибо не найден стержень, который позволил бы соединить в стройную систему бесчисленное множество бесценных данных, накопленных биохимиками, биофизиками, физиологами и психологами. В моём представлении любая теория питания может считаться таковой, если отвечает на главный вопрос, вытекающий из самого
  8. СКОЛЬКО РАЗНЫХ ЯДОВ НЕОБХОДИМО ДЛЯ ИЗЛЕЧЕНИЯ РАКА?
    Известно, что у некоторых раковых клеток может наблюдаться нечувствительность к отдельным цитостатикам или же в ходе лечения у них может развиться резистентность (сопротивляемость, устойчивость) к ним. Устойчивость может развиться по нескольким причинам: изменение структуры ферментов клетки или путей обмена веществ в ней, модификация усвоения и выведения яда и др. Особенно опасен такой тип
  9. Сколько молока давать ребенку через трубочку или из чашечки
    Первый день жизни ребенка Ребенку следует давать по 60 мл молока на килограмм веса. Все количество молока следует разделить на восемь кормлений и кормить ребенка через каждые три часа. Второй день Ребенку следует давать по 80 мл на килограмм веса. Третий день Ребенку следует давать по 100 мл на килограмм веса. С четвертого по седьмой день Каждый день увеличивайте дневное количество молока на 20
  10. Практическая часть
    Подготовка к стерилизации лабораторной посуды 1. Перед стерилизацией лабораторную посуду тщательно моют и сушат. 2. Пробирки, флаконы, бутыли, матрацы, колбы закрывают ватно-марлевыми пробками. Поверх пробки на каждый сосуд (кроме пробирок) надевают бумажный колпачок. 3. Чашки Петри стерилизуют завернутыми в бумагу по 1— 5 штук или в пеналах. 4. Пастеровские пипетки по 3—5—10—15 штук
  11. Часть 6: «почему»
    Наш мозг не удовлетворяется знанием о том, что именно находится перед нами, в каком количестве, где именно, когда происходит то или иное событие и каким образом объекты взаимодействуют между собой. Причина и следствие — вещи, безусловно, важные, однако на самом деле наш мозг хочет знать ответ на вопрос «почему». Почему происходит одно, а не другое? Почему нечто случается раз за разом, а нечто —
  12. Глазами майндмапера, часть 3
    Допустим, майндмапер находится в процессе принятия ре­шения: стоит ему купить новый дом или нет. В соответствии с законами интеллект-карты в центре ее помещается объемный и богато раскрашенный образ. По­скольку речь идет об оценке двух альтернатив, базовыми по­рядковыми идеями являются диадические ДА И НЕТ. Покончив с центральным образом и главными ветвями, наш майндмапер использует метод
  13. Часть 3: «где/куда»
    Пока в частях 1 и 2 решаются задачи определения объекта и свя­занных с ним расчетов, в части 3 (путь видения «где/куда») отмечается и отслеживается движение каждого объекта как по отношению к дру­гим объектам, так и по отношению к нам самим*. В части 3 это делает­ся с помощью обработки слагаемых входящего визуального сигнала, содержащих подсказки относительно местоположения, например
  14. Эй, Microsoft зачем покупать Yahoo!? (часть II)
    Давайте воспользуемся многофакторной схемой, чтобы увидеть в этой истории больше вопросов «почему», чем в ситуации с мороженым или парой рыбок. Отчасти это напоминает повторение упражнения с Thomson Corporation, которым мы занимались сегодня утром. Однако теперь у нас есть структура 6x6, значительно упрощающая работу. Как и раньше, мы знаем, что собираемся изобразить совокупность следующих
  15. .Вступительная часть
    Регистрация трупа • вид животного; • пол, кличка; • инвентарный номер; • возраст; • масть: • приметы; • порода; • кому принадлежит (владелец) и адрес: • дата смерти; • дата и место вскрытия. • вскрытие производил (фамилия, имя, отчество, должность); • при вскрытии присутствовали (фамилия, имя, отчество, должность). Регисграционное описание трупа
  16. Заключительная часть.
    Заключительная
  17. Экологическая часть
    Причины гастритов разнообразны. Ведущее место принадлежит внешним факторам. К ним относятся недоброкачественные и несоответствующие возрастным группам и виду животных корма, наличие в кормах ядовитых растений, токсических веществ, использование для кормления горячих и замерзших кормов, нарушение режима кормления. Кроме того возникновению гастритов способствует однообразное и неполноценное
  18. Практическая часть
    Практическая
Медицинский портал "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com